2023-2024学年苏科版八年级数学下册第8章《认识概率》重难点提升检测卷（含答案解析）.docx

2023-2024学年八年级数学下册重难点提升检测卷

第八章《认识概率》

姓名：_________班级：_________学号：_________

注意事项：

本试卷满分100分，考试时间120分钟，试题共28题。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置。

一、选择题（10小题，每小题2分，共20分）

1．（2023上·江苏盐城·八年级校考阶段练习）下列事件中是必然事件的是（）

A．阴天一定下雨B．随机掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上

C．男生的身高一定比女生高D．将豆油滴在水中，豆油会浮在水面上

2．（2023上·江苏·九年级专题练习）盒子里装有六个不同颜色的球．从袋子里摸出一个球是红色，放进去后第二次摸出的一个球还是红色，再次放进去后摸出的球的颜色（????）

A．可能是红色 B．不可能是红色

C．一定是红色的 D．每次摸出一个球时，红色的可能性最大的

3．（2023上·江苏·九年级专题练习）投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么第4次投掷硬币正面朝上的可能性是（）

A． B． C． D．

4．（2023下·江苏盐城·八年级校联考阶段练习）在一个不透明的袋子中装有6个红球，3个白球，这些球除了颜色外都相同，从中随机抽出4个球，下列事件中，必然事件是（）

A．至少有一个球是白球 B．至少有一个球是红球

C．至少有两个球是红球 D．至少有两个球是白球

5．（2023下·江苏常州·八年级统考期末）将3个红球和x个白球放入一个不透明的袋子中，这些球除颜色外其余都相同，搅匀后任意摸出2个球．若事件“摸出的球中至少有一个是红球”是必然事件，则x的值可以是（????）

A．1 B．2 C．3 D．4

6．（2023下·江苏镇江·八年级统考期末）甲、乙两人做填数游戏：每个方格填一个数，甲把1-9这9个自然数以任意的顺序填在图中第一行的方格内，乙把1-9这9个自然数以任意的顺序填在图中第二行的方格内，然后计算每一列的两个数的差（大数减小数），最后将计算所得的9个差值相乘，规定：如果积为偶数，则甲胜；如果积为奇数，则乙胜．“最终甲胜出”是（????）

A．必然事件 B．随机事件 C．不可能事件 D．无法确定

7．（2023·江苏·八年级假期作业）生物兴趣小组对某大豆杂交品种进行育苗试验，培育结果统计如下：

总粒数

黄色子叶粒数

青色子叶粒数

黄色子叶粒数与青色子叶粒数的实际比率

黄色子叶粒数与青色子叶粒数的理论比率

246

187

59

3658

2738

920

7679

5781

1898

31213

23436

7777

根据上述培育结果，下列说法正确的是（????）

A．只要增加试验的粒数，黄色子叶粒数与青色子叶粒数的实际比率就更加接近于3:1

B．随着试验粒数的增加，黄色子叶粒数与青色子叶粒数的实际比率稳定于3:1

C．培育该大豆杂交品种时，出现青色子叶粒数的概率为

D．培育该大豆杂交品种时，出现黄色子叶数的概率为

8．（2023下·江苏·八年级专题练习）一个密闭不透明的盒子里有若干个白球，在不许将球倒出来数的情况下，为了估计白球数，则刚向其中放入了4个黑球，搅匀后从中随意摸出一个球记下颜色，再把它放回盒中，不断重复这一过程，若摸球100次，其中20次摸到黑球，则盒中大约有白球（????）

A．12个 B．16个 C．20个 D．24个

9．（2023下·江苏·八年级专题练习）在大力发展现代化农业的形势下，现有A、B两种新玉米种子，为了了解它们的出芽情况，在推广前做了五次出芽实验，每次随机各自取相同种子数，在相同的培育环境中分别实验，实验情况记录如下：

种子数量

100

300

500

1000

3000

A

出芽率

0.99

0.94

0.96

0.98

0.97

B

出芽率

0.99

0.95

0.94

0.97

0.96

下面有三个推断：

①当实验种子数量为100时，两种种子的出芽率均为0.99，所以A、B两种新玉米种子出芽的概率一样；

②随着实验种子数量的增加，A种子出芽率在0.97附近摆动，显示出一定的稳定性，可以估计A种子出芽的概率是0.97；

③在同样的地质环境下播种，A种子的出芽率可能会高于B种子．其中合理的是（???）

A．①②③ B．①② C．①③ D．②③

10．（2021上·广西南宁·九年级统考期末）如图1所示，平整的地面上有一个不规则图案（图中阴影部分），小明想了解该图案的面积是多少，他采取了以下办法:用一个长为8m，宽为5m的长方形，将不规则图案围起来，然后在适当位置随机朝长方形区域扔小球，并记录小球落在不规则图案上的次数（小球扔在界线上或长方形区域外不计入试验结果），他将若干次有效试验的结果绘制成了图2所示的折线统计图，由此可估计不规则