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《系统解剖学》实验教学大纲
一、课程编号
适用专业：临床医学
课程类别：学科专业基础必修
开课学期：2
实验学时：54
二、开课实验室：
形态学实验室
三、实验教材及参考书
教材：王岐本，邝满元，蒙艳斌主编，《系统解剖实验学》（第1版），世界图书出版公司，2009.07
参考书目：[1]柏树令主编，《系统解剖学》，第七版，人民卫生出版社，2008.6
[2]郭兴、刘文国、刘伏祥主编，《人体解剖实验学与学习指导》，第一版，世界图书出版公司，2008.7
[3]曾志成主编，《人体解剖学与组织生理病理学图谱》，第一版，世界图书出版公司，2004.9
[4]任同明、付升旗主编，《人体解剖实验学》，第一版，世界图书出版公司，2006.6
[5]席焕久主编，《系统解剖学》，第一版，人民卫生出版社，2001.9
四、实验教学目的和要求
系统解剖学是一门形态科学，名词多、描述多是其特点，因此，容易使学生感到枯燥乏味、不易记忆，实验课就可以让学生充分的利用尸体、标本、模型和挂图，从而理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置与毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的形态学基础。
通过实验将课堂讲授的理论知识，与人体结构联系起来，使理论密切联系实际，增强感性认识，培养学生分析综合能力以及实事求是的科学态度以及严谨的科学作风。
系统解剖学实验通过实地观察尸体标本，配合多媒体课件、录像、模型和挂图，结合活体观察，联系临床应用，提高学习积极性，加强学生的动手能力，进一步提高实验教学质量。
五、考核形式要求
实验考核分2次进行，运动系统、内脏学学习完后进行一次，本实验课程全部结束后，脉管系、感觉器官、神经系统、内分泌系统进行一次；每次考核时间30分钟，考核20个解剖结构，每个结构记5分，两次考核平均成绩为该学生实验考核成绩；考核结构采用随机抽取（具体解剖结构见实验考核大纲），学生在解剖标本、模型上辨认（或寻找）相关结构。
六、实验项目及要求
（一）实验项目名称
序号
实验项目名称
实验
类型
实验
学时
每组
人数
实验
要求
1
躯干骨
验证
2
20
必修
2
上肢骨
验证
2
20
必修
3
下肢骨
验证
2
20
必修
4
颅骨
验证
4
20
必修
5
关节标本
验证
2
20
必修
6
头颈、躯干肌
验证
2
20
必修
7
四肢肌
验证
2
20
必修
8
消化系统标本实验
验证
2
20
必修
9
呼吸系统标本实验
验证
2
20
必修
10
泌尿标本
验证
2
20
必修
11
生殖标本、腹膜
验证
2
20
必修
12
运动、内脏标本考核
验证
2
20
必修
13
心模型
验证
2
20
必修
14
心血管、内分泌系
验证
2
20
必修
15
动脉标本实验
验证
2
20
必修
16
静脉、淋巴标本
验证
2
20
必修
17
视器
验证
2
20
必修
18
前庭蜗器
验证
2
20
必修
19
脑干、小脑外形
验证
2
20
必修
20
端脑、间脑外形
验证
2
20
必修
21
中枢神经内部结构
验证
2
20
必修
22
周围神经实验
验证
2
20
必修
23
中枢神经实验
验证
2
20
必修
24
中枢传导路
验证
2
20
必修
25
标本综合实验
验证
2
20
必修
26
脉管、感觉器官、神经、内分泌标本考核
验证
2
20
必修
（二）目的要求及实验内容
1.躯干骨
目的要求：掌握椎骨的一般形态、各部椎骨的特点，肋弓、胸骨角的构成，第7胸椎棘突、骶角、骶骨岬的位置。熟悉肋骨的形态及一般结构。
实验内容：1.观察并识别长骨、短骨、扁骨和不规则骨。2.在剖开的干燥骨和新鲜骨标本上观察骨密质、骨松质、骨膜和骨髓。3.在经煅烧和盐酸浸泡后的骨标本上观察，体会骨的化学和物理性质。4.观察人体骨架和脊柱、各部的椎骨标本，辨认椎骨的一般形态，各部椎骨的形态学结构特征。5.观察肋骨、胸骨的主要形态结构，区分其形态分类、分部。6.观察新鲜的肋软骨标本，了解其一般形态。
2.上肢骨
目的要求：熟悉上肢骨的构成。掌握各骨的位置、骨性标志及有临床意义的结构。
实验内容：１.在人体骨架上观察上肢骨的组成及其排列关系。２.在游离上肢骨标本上识别上肢骨的名称和位置，观察各骨的形态结构。３.在骨标本上识别各骨的骨性标志，触摸活体的骨性标志。
3.下肢骨
目的要求：熟悉下肢骨的构成。掌握各骨位置、骨性标志及有临床意义的结构。
实验内容：１.在人体骨架上观察下肢骨的组成及其排列关系。２.在游离下肢骨标本上识别下肢骨的名称和位置，观察各骨的形态结构。３.在骨标本上识别各骨的骨性标志，触摸活体的骨性标志。
4.颅骨
目的要求
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