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直呼式韵律英语教学法

一、根据儿童心理发展的年龄特征来研究儿童英语

儿童的心理发展是随着年龄的变化而变化的，小学儿童心理发展的阶段性与一定的年龄相符合，可以说有什么样的年龄，就产生什么样的心理，二岁的孩子可以能因为一件玩具而啼哭，三岁的孩子可能因为怕屋子黑而叫喊，但到了小学一年级他们啼哭，害怕的内容发生了质的变化。

小学儿童的心理的发展，是一个从低级到高级，从简单到复杂，从量变到质变的复杂过程。这个过程是以渐进的量变方式进行的，量变积累到一定的程度，就会产生质变，旧质就会过渡到新质。

小学儿童心理的发展是一个连续的过程，一个阶段接着另一个阶段，每个阶段虽各有独特