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大班科学：有趣的动画

准备：

1、人手一份双面的小鸡出壳操作玩具。

2、每组一份A本（手翻动画书），B本（打乱的手翻书）

过程：

一、引出，感知静止的图片要快速翻阅，才能产生动画。

1、出示两副分开的图画引出。

青老师手上有两张图片，一张画着小鸡，一张画着蛋壳。

2、幼儿操作发现。

你有什么办法可以让小鸡从这只蛋壳里出来吗？（幼儿自由回答）

我把这两张图片粘在一起，现在你有什么办法让小鸡从蛋壳里出来吗？（幼儿回答示范操作）

请你去后面试试看，可不可以成功。

（教师可穿插用慢速的转）

3、总结：原来要快速的转才可以看到小鸡出壳。（教师强调快，并出示快）

二、好玩的手翻书，感知动画的产生。

（一）感受A本的动画的有趣.

1、现在青老师有很多副图画,把它们装订成了一本书.

2你平时是怎么翻书的?你有办法可以很快速的一页页翻看吗?（请1-2名幼儿示范）

3我为每组小朋友也准备了一本书,你用刚刚的快速翻书的方法试一试,看一看,呆会来告诉大家你的发现.

（幼儿操作）

4分析总结.

你刚刚发现了什么?它是怎么动的?

5现在我们一起来看看是不是可以看到你们所说的动画.（教师在投影下翻阅A本）

（二）感受B本,发现与A本动画的不同.

1我有带来了另外的基本B本,也用刚刚的方法去试试,你能看到跟A本一样的