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- 2024-03-26 发布于河北
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鸟的教学设计汇（总17篇）
篇1：鸟教学设计
本课选自人教版义务教育课程标准教科书初中《生物八年级上册第五单元第
一章第三节。教材的编排是按照生物圈的环境特点来探究各类动物与各自环境
相适应的形态结构特点，没有像原教材那样按进化顺序逐门逐纲地讲述各类群
动物的形态结构和生理，从生物这门学科的角度来看，按照进化的历程来进行
比较适合一些。我对本章教材进行了简单的处理，经过调整，这节课是在学生
学习鱼类之后、哺乳动物之前进行的。
学情分析：
初二年级的学生思维灵活，感情丰富，有较强的合作意识，动手操作
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