大班科学《会吸水的纸》教学设计.docx

大班科学《会吸水的纸》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学内容依据《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园科学教育课程标准》进行系统化设计。在知识与技能维度，核心概念聚焦“吸水现象”，关键技能涵盖观察辨识、对比分析、规范实验操作及科学记录，要求幼儿理解吸水现象的基础原理，掌握简单实验工具的使用方法与观察记录技巧。在过程与方法维度，秉持“探究式学习”理念，引导幼儿通过提问、实验、讨论等自主方式探索问题、解决问题。在情感·态度·价值观与核心素养维度，旨在培养幼儿的科学好奇心、探究精神与初步科学素养，提升观察能力、实验操作能力及团队协作意识。本内容作为大班科学探究系列活动的启始模块，既是幼儿