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人教版一年级上册数学教案及反

思(模板6篇)

人教版一年级上册数学教案及反思篇一

“数学乐园”是新教材小学数学第一册中的第一个数学活动。

其中安排了五个活动：数学迷宫探秘、找朋友、我当邮递员、

比一比谁的耳朵灵、你投球我评说。设计这节课的教学时，我

深入研究教材，理解编排意图、教学目的要求，确定教学的重

难点及关键设计时我遵循下列原则：

一、活动性原则。

大纲特别强调学生要运用观察、操作、猜测等方式学习数学，

这就意味着数学教学活动要突出活动性，要让全体学生在活动

中学习数学，获得数学知识，增长能力。“数学乐园”本身就

是一次数学活动，因此，教学要体现活动性。

二、全体性原则。

每个学生都要获得对数学的认识，就需要全体学生积极参与活

动。所以，在组织学生进行“数学乐园”活动时，我采取分组

的办法，以便所有学生都有活动的`机会。

三、兴趣性原则。

对刚入学的孩子，最重要的是激发他们学习数学的兴趣，不要

让他们感到数学单调、枯燥，而失去对数学的爱好。因此在

组织“数学乐园”活动时，教师要把教材上的内容活化变成学

生喜欢的活动，让他们在乐中求知。

四、发展性原则。

以学生的发展为本，是现代教学主流。“数学乐园”的教学，

要把发展学生的数学意识，数学情感放在首位，使学生有学习

数学的