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时间：2021年12月25日班级：大班教师：吴苇炜
科学教案《纸的力量》
活动目标：
1.了解面巾纸的纤维走向特件。
2感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。
3培养观察能力和动手操作能力。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)
活动过程：
一、游戏:拎一拎
1.教师出示面巾纸和瓶子:今天面巾纸要和版子做游戏，游戏的方法是:用一张薄薄的面中纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法?
2.幼儿试试、玩玩教师巡视。
3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
4.幼儿再次游戏。
5.组织交流:为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面中纸就断了呢?
6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男顺着短边卷。女:顺看长边卷。再互换尝试。
7.组织交流:你发现了什么秘密?
二、游戏:撕一撕
1.教帅：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面中纸里藏着秘密。想解开面中纸的秘空吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?
2.幼儿游戏，教师巡回指导。
3.组织交流:有什么不一样?
4.揭示纸纤维的走向特性:面中纸里藏看的秘密是纸的纤维走向（边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。
三、游戏:拉大锯
1.介绍游戏玩法:抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕撕。找准纸的纤维方向，再卷卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌:”拉大锯。拉大锯，姥姥家门口去看戏，你也去，我也去，大家一块儿去看戏。”
2.幼儿游戏。
四、联系实际，拓展思维
师：面巾纸里有纸纤维，还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸，寻找里面的纤维走向，并用笔做上记号。)
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