幼儿园三字经教案20篇 .pdfVIP

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的

读本之一。

古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙

读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国

传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中

国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科

文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广。

已经有几百年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包括章太炎在内的有

识见的学者，多有致力于《三字经》的注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物，如《女

三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、

《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷，风靡天下。近期，文化部原常务副部长高占祥先

生还创作了《新三字经》，同样受到了广泛的关注。

《三字经》全文长达1720字，是我国不可多得的宝贵遗产。

《三字经》的内容分为六个部份，每一部份有一个中心。

从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要

性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材;

从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，

并举了黄香和孔融的例子;

从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、

三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方

方面面，一应俱全，而且简单明了;

从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程

序，这部份列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和

部份先秦诸子的著作;

从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部

中国史的基本面貌尽在其中;

从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从

小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。

《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重

在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童

要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，

书中说：“经子通，读诸史”。

《三字经》最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，

同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。

《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上

的精神。

序号课时授课内容

1第1课时人之初——名俱扬

2第2课时养不教——习礼仪

3第3课时香九龄——千而万

4第4课时三才者——应乎中

5第5课时曰水火——人所饲

6第6课时曰喜怒——人之伦

7第7课时父子恩——臣则忠

8第8课时此十义——勿违背

9第9课时经子通——居上世

10第10课时唐有虞——称三王

11第11课时夏传子——终于献

12第12课时魏蜀吴——失统绪

13第13课时唐高祖——国祚废

14第14课时太祖兴——若亲目

15第15课时口而诵——自勤苦

16第16课时如囊萤——宜立志

17第17课时莹八岁——亦若是

18第18课时犬守夜——宜勉力

19第19课时复习课

20第20课时复习课

国学启蒙之《三字经》——第一讲

一、授课目标

1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣

2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家

3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要