2.1 设计的创造性思维 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修技术与设计1 (1).pptxVIP

第一节设计的创造性思维和工程思维第二章：技术设计的基础

学习目标：1、了解创造性思维2、能够运用发散思维、逆向思维、联想思维解决现实问题。3.了解工程思维的概念，并运用工程思维解决问题重点难点：1、克服定势思维方式2、创造性思维的灵活运用。

一、创造性思维创造发明有关的思维方式的统称（一）发散思维（二）逆向思维（三）联想思维

一位聋哑人到五金商店买钉子，先把左手作持钉状，捏着两只手指放在柜台上，然后右手作捶打状。售货员先递过锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持钉状的两个手指，售货员终于明白他是要钉子。这时候，又来了一位盲人顾客......同学们，请想象一下，盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀？

训练测试2、由三个“１”所能排列的最大的数是多少？111111111？11113、由四个“１”所能排列成的最大的数是多少？1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？

2–63=16

定势思维定义：定势思维又叫思维定势，是人们的思想被长期既定的惯例所束缚，引导和迫使自己以习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。如何克服定势思维？

含义：即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法注意：是从一点到多点的思维方式，是一种呈“辐射状”发散的思维方式。问题（一）发散思维

支撑物重物……形状红颜色建筑材料红砖的用途？当枕头当教具…支书架…当凳子写字磨红粉…当