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学生的基本情况优点不足学生知识掌握情况调查
学生的基本情况
优点
不足
学生知识掌握情况调查
备注
此方案根据学科深度报告(入学测评)所定,
随着授课时长的增加,学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强,本表所列知识漏洞亦会有相应的调整。
学员编号:学员姓名:年级:
学员编号:
学员姓名:
年
级:
辅导科目:
总课时数:
辅导时间:
班主任:
学科教师:
序号
知识考点
学生掌握情况
1
常用字字音
2
常用字字形
3
成语熟语歇后语运用
4
标点符号用法
5
文学常识
6
病句修改
7
语序与逻辑
8
文言实词一词多义
9
文言实词古今异义
10
文言实词词类活用
11
文言实词通假字
12
文言虚词意义
13
文言虚词用法
14
文言内容分析与概括
15
文言断句
16
文言翻译
17
文言句式
18
诗歌鉴赏内容与情感
19
诗歌鉴赏意象
20
诗歌鉴赏字句赏析
21
诗歌鉴赏表现手法
22
诗歌鉴赏之结构
23
诗歌背诵与默写
阅读内容分析与概括
阅读信息提取与判断
27 阅读信息归纳与整合
表现手法(描写手法、说明方
27 法、记叙方法、论证方法和修
辞手法)的赏析
说明对象、人物形象、论点的
28
分析
重点字句的赏析
联系实际谈感受、看法、评价漫画、图表、仿写、信息概括
31
等的综合学习
写作分析题目与材料
写作之写作方法
写作创意亮点
序
辅导内容
号
了解学生情况,包括知识了解、
1 学习习惯了解、XXXX学员要求、班主任工作详解
语法之词语(语素、词和词汇、词义、概念辨析、同义词辨析、
2
解词方法、词语的正确使用方
法)
成语、熟语、歇后词语的正确
3
使用方法
语法句子(词的分类、短语、
句子的分类)
语法句子(句子成分、单句、
复句、句群)
修改病句常见的病句类型修改病句怎样改、注意的问
题
修改病句方法与简便方法
扩展语段、压缩语段(扩展方法、解题方法、常用扩展
方法、压缩方法、觉题型不
同文体的缩题思路)
选用仿用变换句式(长短句
的变换、主动被动句的变
辅导计划表
预计课时 教学时间 备注
XXXX注重的是学法与学习习惯的养成。要是没有好的习惯与好的心态,知识学得再多也没用!所以这样的安排是为了让学生的补习效果更加明显。
语法很重要,没有语法,后面的板块就没法进行下去所以虽然说考试中没有具体的题目,但一定要认真学好。
这个地方中考占三分,而且学好了这方面,作文也会有相当大的提高。
语法很重要,没有语法,后面的板块就没法进行下去所以虽然说考试中没有具体的题目,但一定要认真学好。
语法很重要,没有语法,后面的板块就没法进行下去所以虽然说考试中没有具体的题目,但一定要认真学好。
修改病句是必考项,因为只有明白了病句的种类,自己才能在写作中少出或不出病句。为了全方位提高语文水平,这也是生点内容。请学生予以重视。
这是写作、阅读与仿写必备内容虽说不难,但要是不掌握,作文是不可能写好的。
这个地方也是重点。要想写出好文章,就必须会用各种句式表示同一个意思。而且它在交际中的
换、肯定否定句的变换、陈述与反问句的变换、常式句与变式句的变换)
选用仿用变换句式(整句与散句的变换、口语与书面语
的变换、意思相同语气不同
的各种句式的变换)
修辞格(《大纲》中规定的8种
12
必会修辞)
修辞格(其它修辞28种、修辞格
13
的综合应用)
语言的简明、连贯、得体、准
14
确、生动、鲜明
语文表达创新题型(短信、
广告)
语文表达创新题型(节目串
台词、新闻衔接语)
语文表达创新题型(场景表
达、图文转换)
文学体裁(散文、传记、小说、
18
戏剧、诗歌、其它)
古文化常识(姓名称谓、官职科举、地理常识、宗法礼俗、服
19
饰器物、历法刑法、古代音乐、
古籍注释体例)
文言文多音字、异读字(破音异
读、通假异读、古音异读)、通假字
文言实词古今异义(词义扩大、词义缩小、词义转移、语义情感色彩的变化、名称说法改变、
单音词变复音词、偏义复词)、一词多义(本义、引申义与通假义、词义的引申方式、一词多义演变的联想方法)、
文言实词词类活用(名词活用为动词、形容词活用为动词、动词形容词活用为名词、名词作
状语、使动用法、意动用法、为动用法)、推断文言实词的词意的方法(形训法、结构法、语法法、语境法、成语法)
文言虚词(代词、副词)
作用是十分明显的这也是语言学里的重要内容。
这部分内容不但要掌握定义,还要会写出各种类型的句子。因为只有这样才能保证写作时有文采,才能保证诗歌阅读、现代文阅读与部分的得分。
这也是语言的基础内容。连话都说不好,说不清楚,就不要说再估什么题,更不作说与时代共同进步了。
这是语文考试中的考查能力时的必考题。掌握了这些,才能真正把自己学到的语文
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