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论如何构建良好的小学语文习作教学

中图分类号：h319

摘要：我国正处在教学改革的重要时期，教学改革的第一步就是从小学教学开始，从多个方面锻炼学生的能力。小学语文习作是语文教学中的重要组成，在小学阶段培养学生的习作能力，对学生未来的学习和进步有着重要的影响实施新课标以来，我国开始注重小学语文习作并在发展中取得了比较大的进步，但是，应当看到，当前我国小学语文习作课的教学部分还存在着一些问题，造成了教师难教，学生难学的现状，本次论文通过对小学语文习作教学中的相关问题进行论述，并对如何构建合理的习作教学提出一些自己的建议。

关键词：小学语文习作；教学构建；存在现状

现代社会的发展，促进了科学技术的极大进步，各种科技被用到日常教师教学和学生学习之中，甚至学生的一些作业也在电脑上完成。可以说当代社会逐渐忽视了对书面的写作能力培养，，其实，习作是人与人之间进行沟通的重要方式。因此，在小学教学中要注重培养学生的习作能力培养，在教学中，通过多种方式引导学生发挥自己的想象力，通过书面的形式表达自己的真实感想，不说谎话。善于发现学生在写作中的闪光点，鼓励他们点滴进步，让他们品尝到成功的喜悦，促进学生们表达真情实感的写作兴趣，从而提高学生的写作能力。[1]

一、我国小学语文习作教学的现状

语文习作是一门学问，其作用也是非常重要的，我国著名的教育学家黄光硕先生说：”学生的语文学得怎么样，作文可以作为衡量的