国开大学教育学形考三.pdfVIP

一、单选题

试题1在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，

同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。

选择一项：A.

科学性与教育性相结合的原则B.

循序渐进原则C.

巩固性原则D.

启发性原则E.

量力性原则F.

直观性原则正确答案是：科学性与教育性相结合的原则

试题2历史上实质教育派与形式教育派之间的论争，是关于（）的关系之争。

选择一项：A.

智力因素与非智力因素B.

掌握知识与提高思想觉悟C.

教师主导与调动学生积极性D.

间接经验与直接经验E.

掌握知识与提高能力正确答案是：掌握知识与提高能力

试题3教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地

掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（）教学原则。

选择一项：A.

量力性原则B.

直观性原则C.

循序渐进原则D.

巩固性原则E.

理论联系实际原则F.

启发性原则正确答案是：启发性原则

试题4在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的，

为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生都能达到课程目

标的教学模式，是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的（）教学模式。

选择一项：A.

概念获得教学模式B.

程序教学模式C.

非指导性教学模式D.

合作教育教学模式E.

掌握学习教学模式正确答案是：掌握学习教学模式

试题5在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学

生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。

选择一项：A.

直观性原则B.

巩固性原则C.

理论联系实际原则D.

循序渐进原则E.

量力性原则F.

启发性原则正确答案是：直观性原则

试题6“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。

选择一项：A.

教育影响的一致性和连续性B.

长善救失C.

严格要求与尊重信任相结合D.

知行统一E.

疏通引导

正确答案是：严格要求与尊重信任相结合

试题7在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导

学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。

选择一项：A.

注重集体教育与个别教育相结合B.

严格要求与尊重信任相结合C.

疏通引导D.

教育影响的一致性和连续性E.

长善救失

正确答案是：疏通引导

试题8通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学

生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。

选择一项：A.

榜样示范法B.

认知明理法C.

陶冶教育法D.

心理咨询法E.

实际锻炼法

正确答案是：心理咨询法

试题9德育的实质在于（）。

选择一项：A.

尊重他人B.

培养全面发展的人C.

孝敬父母D.

形成良好的校园文化E.

育德

正确答案是：育德

试题10在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。

选择一项：A.

长善救失B.

疏通引导C.

严格要求与尊重信任相结合D.

知行统一E.

教育和自我教育结合

正确答案是：长善救失

试题11从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。

选择一项：A.

认知性B.

意义性C.

选择性D.

实践性E.

操作性

正确答案是：意义性

试题12通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。

选择一项：A.

榜样示范法B.

品德评价法C.

自我修养法D.

认知明理法E.

心理咨询法

正确答案是：品德评价法

试题13利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不

知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。

选择一项：A.

陶冶