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部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习精选及答案

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在

“思乡”主题类的一句是（）

A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归

无计。

C.深林人不知，明月来相照。D.因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填

上适当的语句。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明

（谜面）________。——（谜底）陆游

（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束

后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月

21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复

赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感

受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

【答案】（1）C

（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅

（3）我班开展古诗词诵读比赛

【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自

王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境

界。

（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数

相符。如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。

（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。这个消息的导

语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗

词诵读比赛。从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。据此拟写新闻标题。

故答案为：⑴C

⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅

⑶我班开展古诗词诵读比赛

【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从

诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的

句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。

⑵本题考查制作谜面的能力。答题的关键是对陆游诗歌的积累，在积累的基础上模仿

例句制作谜面即可。⑶本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第

一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过

程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成

分，如时间、地点、具体名称等。

2．为培养学生的自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化班级将开展“经典

诗文朗诵比赛”，请你参与并帮助完成任务。

（1）【思想动员】开展活动前，有些同学认为这次活动意义不大，所以参加的兴趣

不浓，行动不积极。请你设计一段话，劝说那部分同学积极参加到活动中来。（理由要充

分）

（2）【标语设计】为配合本次活动，老师要求你在展板上写上一句标语，要主题鲜

明、有文采（至少使用一种修辞手法）简洁。你准备写什么内容？

（3）【腹有诗书】你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐给大家，

并说说你推荐的理由。

【答案】（1）略

（2）诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

（3）推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五

音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动

古今的气势与力量！

【解析】【分析】（1）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说同学；其次针

对情况，有些同学认为这次活动意义不大，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼

语，说话得体有礼貌。

（2）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要