高中语文必修三情景默写.docxVIP

精品文档

精品文档

PAGE

PAGE10

高中语文必修三情景默写

高中语文必修三情景默写

《蜀道难》的主旨句是： ，

。

《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不

可 逾 越 的 句 子 是 ： ，

。

《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

， 。

运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：

， 。

虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：

， 。

表明历史悠久，和外界交通不便的句子

， 。

李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ，

!”。

李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如

此，就是因为“ ，

”，进一步表

明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ，

。”

李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来

写蜀山之高险的句子有“ ， 。

， 。”

李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是

李白在《蜀道难》一诗中： ，

。 ， 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇

险的风光。诗人先用“ ，

。”托

出山势的高险，然后由静而动，“飞”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ， ，

。”

李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ，

， 。”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

从李白《蜀道难》一诗中“ ，

，

o!”的长叹中，我们似乎也感

受到了诗人对功业难成的一声叹息。

《秋兴八首(其一)》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是，。

《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是，。

《秋兴八首(其一)》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是，。

《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是，。

《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是，。

《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是，。

《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是，。

《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是，。

《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是，。

《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是，。

《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独

之感的句子是，。

《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是，。

杜甫《登高》中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是，。

《琵琶行》中诗人以旋律的变化写出了先“滑”后“涩”两种音乐意境的句子是，。

《琵琶行》中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子是，。

《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅余意无穷的音乐境界的句子是，。

《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是，。

《琵琶行》以来表现乐声沉重，以来表现乐声轻细，以表现乐声流畅，以表现乐声冷涩。

《琵琶行》中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子是，。

《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是，。

《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是，。

运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：

， 。

琵琶女年轻时人们对他的态度是： ，

。而当她年老色衰之后则

， 。

描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：

， 。 ， 。

表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是： ， 。 ， 。

古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“，”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人