幼儿园中班游戏教案《玩长凳》.pptxVIP

幼儿园中班游戏教案《玩长凳》汇报人：XX2024-02-06

目录contents设计思路目标重点难点流程过程

01设计思路

农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢？“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动。在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。设计思路

如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。010203设计思路

本次活动的开展，我充分体现了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。设计思路

02目标

0102目标培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣，并准备木制长凳若干、海绵垫二块、小方凳若干以及录音机、磁带等设备。通过玩长凳，我们可发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。让幼儿在锻炼中提升自我，并且学会相互合作、帮助。

03重点

学习从高处往下跳的技能，需要注意以下步骤：确定安全措施，确保跳跃过程的安全性。掌握正确的跳跃技巧，学习如何正确地跳跃。增加跳跃的距离，从短到长，逐步增加跳跃的距离。练习跳跃的准确性，在跳跃过程中保持平衡和稳定点

04难点

难点难点在于大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳。需要注意保持平衡和稳定，逐渐适应独木桥的形状和结构，掌握正确的跳跃技巧。

05流程

放松运动通过舒展身体和放松心态，帮助参与者缓解疲劳，恢复到初始状态。过桥游戏通过过桥游戏，培养参与者的平衡感和协调能力，提高团队信任度。交流玩法鼓励参与者之间进行交流，分享经验，提升团队互动性。热身运动通过简单的肢体动作和对话，帮助大家进入状态，增强团队凝聚力。自由探索让参与者自行探索活动场所，发现并解决问题，培养自主性和创造力。流程

06过程

“让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！”老师“好的，让我们一起动起来吧！”小朋友们热身运动

师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？请大幼儿带领小幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）幼儿第一探索交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。0102030405自由探索

大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个榜样。中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。请一名幼儿示范。师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你愿意走哪座桥？010402050306过桥游戏

跟着轻松、愉快的音乐做放松动作，可以帮助您缓解紧张情绪，减轻身体疲劳，从而更好地应对日常生活压力。放松动作可以包括深呼吸、冥想、伸展等，可以帮助您放松身心，减轻焦虑和烦躁感，从而更好地保持健康。放松运动

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