新教材同步备课2024春高中数学第10章概率10.3频率与概率10.3.2随机模拟教师用书新人教A版必修第二册.docVIP

10.3.2随机模拟

学习任务

了解随机模拟的含义，会利用随机模拟估量概率．(数学建模、数学运算)

在求解频率与概率的关系时需要做大量的重复试验去验证，既费时又费劲，有没有更好的其他方法可以替代试验呢？

学问点随机模拟

1．产生随机数的方法

(1)利用计算器或计算机软件产生随机数．

(2)构建模拟试验产生随机数．

2．蒙特卡洛方法

利用随机模拟解决问题的方法称为蒙特卡洛方法．

思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)随机数是用计算机或计算器任凭按键产生的数． ()

(2)不能用伪随机数估量概率． ()

(3)用随机模拟试验估量大事的概率时，试验次数越多，所得的估量值越接近实际值． ()

[答案](1)√(2)×(3)√

类型1随机数的产生方法

【例1】要产生1～25之间的随机整数，你有哪些方法？

[解]法一：可以把25个大小外形相同的小球分别标上1，2，3，…，24，25，放入一个袋中，把它们充分搅拌均匀，然后从中摸出一个，这个球上的数就称为随机数，放回后重复以上过程，就得到一系列的1～25之间的随机整数．

法二：可以利用计算机产生随机数，以Excel为例：

(1)选定A1格，输入“＝RANDBETWEEN(1，25)”，按Enter键，则在此格中的数是随机产生的；

(2)选定A1格，点击复制，然后选定要产生随机数的格，比如A2至A100，