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《中国园林的风格》教案

《中国园林的风格》教案

教学目标

1、引导学生把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。

2、引导学生学以致用，进一步提高学生收集、分析和利用信息的能力。

课时安排教学过程一、 导入

1课时

陈从周：中国著名园林学家，同济大学建筑系教授。

中国有四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄、苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规

模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于 1703年，是清代皇帝夏日避

暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米，是苏

州最大的古典园林。它以水景著称 (水面占全园的3/5),主要建筑均濒水而立，朴素

明朗，自然雅致，风格独具，誉为园中精华”。二、 分析课文

1、作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？选取造园这一独特角度进行说明。 /

2、分层

第一部分(1)：点题,指出我国园林建造历史悠久，风格独特。第二部分：(2-8)具体介绍我国园林风格。

第2段：静观”与动观”。园有动静观之分。庭院专主静；小园以静为主，动为辅；大园以动为主，静为辅。 网师园为南宋侍郎史正志万卷堂故址， 堂侧建有花园，名渔隐”。

清乾隆年间，宋宗元购得重建，借渔隐原意改名网师。后归瞿远村，再加修葺 (q】，始成今

状。1982年列为全国重点文物保护单位，国家AAAA级旅游景点。

1997年列入〈〈世界遗产名录》，2003年8月评为

第3段:讲究诗情画意。由建筑、山水、花木组成的综合艺术品，讲究诗情画意。

第4段:讲究含蓄”与耐人寻味”。含蓄，虚实相生，寓意含蓄。 寒碧山庄——(现名留园)位在阊(chmg)门外，占地约50亩，为苏州四大名园之一。原为明嘉靖时太仆寺少卿徐泰时的东园，清嘉庆时刘恕改建，称寒碧山庄，俗称刘园，当时以造型优美的湖石峰十二座而著称。经清太平大国之役，苏州诸园多毁于兵燹，而此园独存。光绪初年易主，改名留园。俞橄在〈〈留园记》中誉之为吴中名园之冠”。

第5段:仰观与俯观。

第6段:曲中寓直，曲直自如。

第7段:讲究以少胜多，用有限的面积，造无限空间。用有形之景借无形之景达到园外有园、景外有景的目的。

第8段:讲究意境。讲究简与深。华丽难简，雅淡难深；还要讲究意境，注意隐显适中。

第三部分:(9)谈我国园林是综合性的科学艺术丰富的生活，渊博的知识。

3、引用说明有以下几种形式

，并且含哲理观万变于其中.强调赏园需要

A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、弓I用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

《撩开地震的面纱》教案

教学目标

1、说明方法的分析。

2、了解地震的相关知识。

课时安排教学过程

一、 导入：

1课时

2006年上半年，岳阳曾经发生了一次奇怪的现象：水杯在桌上移动，学生感觉自己的椅子在被

微微拉动，还以为是同学在恶作剧。是江西地震带来的余震影响。 大家看了最近的

电影〈〈唐山大地震》，我去电影院看了，出来的时候发现所有的人眼眶都是红红的，还有很多女孩

子在洗手间里补妆。 那么地震是什么，地震为什么让所有的人听到就害怕呢？今天我

们来学习〈〈撩开地震的面纱》，看地震到底是怎么一回事。二、 学习课文：

一，介绍地震及相关概念。

指名朗读此段，分析对概念介绍运用的是什么说明方法。

地震”，顾名思义就是大地的震动。

地震的介绍运用了什么说明方法？

地震时，地壳内某处岩石的破裂和错位会产生强烈的震动，同时有弹性波形式的能量 传播 出去，在地面各处引起强烈震动。

有学生会认为(1)句是下定义。没有说明本质的属性。假如是火药爆炸引起大地震动呢？(2)才是下定义。运用了两种说明方法。一种简朴易懂，另一种作了补充的科学解释，更

完善更利于非专业知识的人清楚明了。下定义的作用是用简明科学的语言对说明的对象 /科

学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征2、第二部分介绍了几种地震。

/事理。

这几种地震都属于天然地震， 还有人工地震。那么什么是人工地震呢？即人为因素直接造成的人工地震，如地下核爆炸引起的震动。 地震，就是地壳运动的一种特殊表现方式。四

川叠溪曾发生地震，引发水灾，而1933年，山体崩塌堵塞岷江，结果形成四个堰塞湖，大震5天，

湖水堵体溃决，造成下游水灾。洪水泛滥千余里，淹没人员万亩。那么，世界地震史上造成人员伤亡最多的是哪次地震？国陕