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2023年大象版六年级上册科学教学计划

六年级上册科学教学计划

教学目标：通过学习，使学生了解生物的特点和生物的分

类，掌握常见植物和动物的特点和分类方法，培养学生的观察和

探究能力，培养学生的科学思维和动手能力。

教学内容：

第一单元：生物的特点和生物的分类

1.生物的特点

1.1生物的共同特点：生物是有机体，具有生命特征，能够

代谢、生长、繁殖。

1.2生物的多样性：生物种类繁多，形态、结构、生活环境

各异。

2.生物的分类

2.1植物和动物的分类：根据生物的特点和特征对植物和动

物进行分类。

2.2植物的分类：根据植物的形态、生活习性、结构等进行

分类。

2.3动物的分类：根据动物的形态、生活习性、结构等进行

分类。

第二单元：常见植物的特点和分类

1.草本植物：茎柔软，高度较低，可以开花结果。

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2.木本植物：茎硬，高度较高，可以开花结果，木材可用于

建筑、制造等。

3.水生植物：在水中生长，根部呼吸器官特化，适应水中环

境。

4.肉质植物：叶片、茎部分膨大，储水，适应干旱环境。

5.藤本植物：茎细长，无法自立，需依附于其他物体生长。

6.一年生植物：从种子发芽到结果全部完成所需时间为一

年。

第三单元：常见动物的特点和分类

1.鸟类：体温恒定，具有羽毛、喙、爪等特征，能够飞翔。

2.昆虫类：属于无脊椎动物，具有外骨骼和六脚等特征，分

为鞘翅目、双翅目、直翅目等。

3.哺乳类：体温恒定，具有哺乳腺和毛发等特征，能够用乳

汁哺育幼崽。

4.爬行类：行动缓慢，皮肤覆盖鳞片，分为爬行类、鳄形类

和龟鳖类。

5.鱼类：生活在水中，具有鱼鳞、鳃和腮等特征，分为骨鱼

和软骨鱼。

教学活动及方法：

1.制作生物分类表格，由学生观察并填写不同植物和动物的

特点和分类。

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2.进行实物观察，带领学生认识不同植物和动物的特点和分

类。

3.进行分类游戏，让学生自己对植物和动物进行分类，锻炼

学生的分类能力。

4.植物野外考察活动，带领学生到校园或公园进行植物野外

考察，观察不同植物的特点和分类。

5.动物野外考察活动，带领学生到动物园或野外进行动物野

外考察，观察不同动物的特点和分类。

6.模拟实验，通过模拟实验的方式，让学生通过实践掌握植

物和动物的特点和分类方法。

教学评价：

1.观察记录：要求学生根据观察结果记录不同植物和动物的

特点和分类。

2.组织小组活动，让学生进行植物和动物分类的小组讨论，

并展示出自己的分类结果。

3.检测评价：通过小测试的方式测试学生对植物和动物的特

点和分类的掌握程度。

教学资源：

1.图片、图表、实物等。

2.生物分类表格。

教学时间安排：

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本教学计划将分为6个课时进行教学，每个课时安排为40分

钟。

总结：

通过六年级上册科学教学计划的实施，学生将对生物的特点

和生物的分类有更深入的了解，能够准确地观察和描述植物和动

物的特点，并能够对其进行分类。同时，通过实践活动的开展，

培养学生的观察和探究能力，提高学生的科学思维和动手能力。

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