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项目管理在高校职业培训中的应用研究

随着新时代的到来,项目管理已由最开始的古代工程实践步入现代项目管理阶段,不但是传统行业,IT、高新技术、公共机构等几乎所有行业和组织都在开展项目管理的应用实践,呈现出的特点有全球化、多元化、专业化、规范化、信息化和职业化。对于评价一个国家的综合实力如何,教育资源绝对是被提上议程的一项非常重要的评价指标,有雄厚教育资源的支撑,就会有高端人才的涌现,当这些高端人才的数量达到一定程度是,就会有人才管理的课题应运而生,而当解决了高端人才管理问题的时候,那对于这个国家而言,就拥有了较为成熟的培养高端人才精英的成套体系,人才需要得到成长,单位需要得到结果,职业培训就随之出现,对于一个国家而言是非常具有划时代的意义。在全面学习了西方国家的项目管理经验以后,越来越多的学者开始从我国国情出发探索企业的项目管理方法,希望能够找到一套与项目管理相匹配的培训机制和管理机制。在我国的职业教育体系中,职业培训所发挥的作用不可小觑。

近几年来,我国通过职业培训为我国经济发展提供了一大批高素质人才,这些技能型人才也是各行各业所极度紧缺的人才。但是从这些培训的管理现状来看,由于职业培训并未制定完善的培训机制、科学的培训体系和培训管理方法,再加上企业和个人缺乏先进的培训管理理念,导致近几年我国的职业培训管理出现诸多问题。本文希望通过项目管理的方式来有效提高职业培训的管理水平,力求构建一套现代职业培训管理机制,解决传统扁平化管理模式中存在的一系列问题。首先,本文在全面分析和阐述了与项目管理相关的基本理论后,探讨了在职业培训工作中运用项目管理理念的必要性;其次,本文也从职业培训的实际情况出发构建了一套职业培训管理体系,并针对该管理体系能够发挥的作用进行了评估;最后,本文通过经典案例分析,以应天职业技术学院的职业培训作为研究对象,构建了实证分析模型,探讨了该职业技术学院采用项目管理模式进行职业培训管理的可行性。

在本文的研究过程中,采用了理论与实践相结合、对比分析、案例分析、文献研究等多种方法。除此以外,本文在归纳和总结了与项目管理相关的基础理论以后,主要从管理学和教育学这两个层面出发,在案例分析中,基于项目管理理论构建了职业培训管理体系,希望通过本文的研究为我国职业技术学校提高自身的职业管理水平提供参考。