八年级上语文《三峡》获奖人教PPT课件优质课公开课.pptVIP

*****三峡南北朝郦道元印溯本求源找出文中含山字旁的字，找出文中含水字旁的字。你能发现三峡主要写的什么景？按什么顺序写的？寻三峡峡：（形声。从山，夹声。本义：两山夹水处）名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺经典吟咏读三峡朗诵的技巧：读好“领起”词读好节奏读好延长音、顿音读出感情读出体式，读出韵味名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子品三峡小组探讨，合作探究：你读出三峡怎样的美？山：雄壮高峻连绵怪异幽寂细致摩揣水：盛大清澈激荡清幽凄婉名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基写三峡精巧技法文章运用了精巧的技法来写三峡，下面用《三峡》很妙，妙在（）正面侧面相结合动态和静态结合运用夸张和反衬的手法抓住三峡景物的不同特点名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。地理专家：详细记载了多条河流及历史遗迹人情世故古代山水散文家：文笔绚烂语言清丽名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。游三峡匠心独运示例：名称“一线天”景点。???仿照示例，根据《三峡》内容为三峡设计一处景点，并展开合理想象，描绘这一景色。我的描绘：“一线天”存在于三峡一个幽邃的峡谷中，抬头仰望，只见山顶裂开一条缝隙，就像利斧劈开一样，每当正午或者夜半时分，从中漏出天光一线，星光点点。真是令人叹为观止。???????????????????????????????命名依据：自非亭午夜分不见曦月名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基*****