幼儿园中班语言教案《懒懒的小蜗牛》.pptx

幼儿园中班语言教案《懒懒的小蜗牛》汇报人：XX2024-02-09

活动目标活动准备活动过程活动延伸附故事contents目录

01活动目标

锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。活动目标

02活动准备

大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。活动准备

03活动过程

0102谜语导入，引起兴趣请小朋友说一说蜗牛是什么样子的？你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应？为什么要把头缩进去？谜语：头上两对小触角，背上一座小房子；任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。（蜗牛）

出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什么？（有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。）鼓励幼儿大胆的讲述。观察图片，进行讲述

通过观察图片，提问：小蜗牛为什么睡了？（累了，不舒服……）蜗牛是怎么想的？会怎么做？（爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……）小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想？又会怎么做？这时小蜗牛又在做什么？如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢？（小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面。）通过观察图片你还想到了什么？（它们俩去洗澡，是好朋友。）发散思维

幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述

通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。教师小结

04活动延伸

搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。活动延伸

05附故事

一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。蜗牛急忙大叫：“救命啊！”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。”附故事

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