1-1形形色色的生物课件-北师大版.ppt

*生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。*森林生态系统草原生态系统沙漠生态系统农田生态系统湿地生态系统海洋生态系统湖泊生态系统城市生态系统一、生物多样性1、物种多样性动物、植物、微生物2、遗传多样性3、生态系统多样性陆地、湿地、海洋生态系统（基础）生物具有区别于非生物的特征1、应激性使生物“趋利避害”受惊吓后的刺豚平时的刺豚生物遇到外界刺激时够做出规律性反应观察下图，说明生物具有什么特征？2、生物能够生长生长：生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加。生长是发育的一个特性，生物都能生长和发育。生长是生物的基本特征，生物通过生长使体形增大，体重增加。观察下图，说明生物具有什么特征？石榴3、生物能够繁殖母猪生下小猪、母鸡下蛋、植物结出种子等都是什么现象？繁殖是指生物产生新的个体的过程。繁殖是生物的基本特征，它的意义在于生物通过繁殖能保持生命的连续性，增加生物的数量。观察下图，说明生物具有什么特征？4、生物能新陈代谢新陈代谢是生物与非生物的本质区别新陈代谢是生物最基本的特征，是其他生命活动的基础。①小象长成大象，幼苗长成大树，在这些过程中，小象和幼苗都要吸收养料，消耗能量，这些都是新陈代谢现象，新陈代谢是生物的基本特征，贯穿生物的一生，是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。②生物的应激性、生长、繁殖都是在新陈代谢的基础上进行的。③生物在新陈代谢中要与外界环境进行物质交换。（遗传、变异、发育）当堂训练例1?“朵朵葵花向太阳”是大家小时候就唱熟的歌词，向日葵的花盘随着太阳转动，这是什么现象？引起这种反应的刺激是什么？??例2?菜豆种子萌发成长为幼苗，幼苗长成一棵植株，这是什么现象？植株同幼苗相比有什么变化？??

例3?人能跑能跳，能吃会睡，还要学习和工作；树，根深叶茂，能发芽和长出叶子。我们明确地知道人不完全等同于树木。但人和树木都是生物，有许多共同点，请你列举出它们的共同点点??????????????????????????????????????????????????????????????

**它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，或交配后产生的杂种不能再繁衍。*这个夹子状的构造是由叶子特化而来的，感觉毛，只要它们触发了绒毛，就一定会被捉到。两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。*它是一种沙漠植物。当干旱季节来临时，它的茎会紧紧盘卷成一个球，仿佛像死了一样；而一旦有了水分，它就会舒展茎叶，尽量吸收难得的水分。卷柏既是一种观叶植物，也可作药用，有止血、收敛的功效，治疗便血、尿血、鼻出血等效果显著。*最原始的哺乳动物之一，18世纪后期，乔治·肖收到鸭嘴兽标本，以为这种生物是恶作剧的产物，2500万年前就已出现，至今仍生活在澳大利亚。鸭嘴兽能像爬行动物或鸟类般产卵；卵孵出后，又能像哺乳动物般喂奶水给幼仔，这违背科学家们已有的对哺乳动物和非哺乳动物的划分。即“卵生哺乳动物”。这种动物代表着从爬行动物向哺乳动物进化的一个环节。*是澳大利亚的国宝，*原生动物*平菇*它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，或交配后产生的杂种不能再繁衍。*不同种生物遗传物质不同，同种生物遗传物质有差别，这就造成了遗传的多样性。因为遗传多种多样，保证生物物种多种多样，所以遗传多样性是物种多样性的一个重要原因。*丹顶鹤繁殖地在中国东北平原的松嫩平原（黑龙江扎龙湿地自然保护区、吉林向海自然保护区）和三江平原（黑龙江洪河自然保护区）、俄罗斯的远东和日本等地。它在中国东南沿海各地及长江下游、朝鲜海湾、日本等地越冬。在云南也有少量野生种群。三江平原同学们，从今天开始你们就要学习生物这门新课了。生物就在我们身边，生物是多种多样的。为什么一粒小小的种子就可以萌发并长成参天大树？为什么许多动物可以快速奔跑？为什么向日葵的花盘会随着太阳转动？为什么到了秋天一些植物的叶片会变红？学习生物学将给你的这些为什么带来答案！什么是生物学？生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。学习目标1、描述生物多样性。2、区别生物与非生物，说明生物的特征。讨论：日常接触到的生物及其生活环境。鸟儿在空中飞翔鱼在水中游荷花生活在水中马在草原上奔跑美丽的生物圈二、何为生物圈？地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。它的范围包括：10000米1