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小班语言：《小草醒来了》

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XX课件小班语言《小草醒来了》活动目标：欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。

想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。

活动准备：挂图号，《小朋友的书春天来了》；磁带及录音机。

自备打雷的音乐。

活动过程：一播放打雷的录音，激起幼儿兴趣。

小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？（小朋友小动物……小草）二教师结合挂图，边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。

（分段欣赏散文）师：对了，雷声把小草吵醒了。

那小草被吵醒了会做什么动作呢？小草醒来。

教师朗诵散文诗从开始至醒来了。

提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。

（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）提问：小草醒了，谁会跟它打招呼呢？小草又会怎么说？小草问好。

欣赏散文诗从春雨轻轻打在小草身上到小草说：你好，太阳。

（）春雨轻轻打在小草身上，你好，小草！小草说：你好，春雨。

提问：谁向小草问好？它是怎么问好的？（）春风轻轻抚摸着小草，你好，小草！小草说：你好，春风。

小班语言：《小草醒来了》全文共2页，当前为第2页。提问：谁向小草问好？它是怎么问好的？（）太阳笑眯眯看着小草：你好，小草！小草说：你好，太阳。

提问：谁向小草问好？它是怎么问好的？小草真有礼貌，我们一起来学学它们的对话吧！提问：你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？（幼儿说……）小草绿了。

教师继续将散文诗朗诵完。

提问：小草变成了什么颜色？还有谁会变成了绿色？是什么季节到了呢？三请幼儿听诗歌录音，并帮助幼儿理解诗歌内容。

（完整欣赏散文诗）春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。

四请幼儿再次完整欣赏散文诗，并跟着老师做动作，感受春天小草绿了的美景。

XX课件

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