活力课堂教学设计.docx

PAGE

PAGE1

《关注经济发展》教学设计

云阳学校 陈鸿飞

教学目标：

知识目标：

了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；从学会理财，学会合理消费，参与社会生活的角度，体会合理消费、理财，做到适度消费、理性消费、绿色消费，同时注重精神上的需求。

能力目标：

通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财，制定自己的消费宝典，帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。

情感态度价值观目标：

通过自身消费体验与理性思考，树立勤俭节约、艰苦奋斗的作风，帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。

教学设计

教学

过程

教学内容（教材、生活等教学资源）重组

教学策略

(互动或讲述等)

预期效果

利用对话，调节

导

入

网购、红色消费、买200送200、跳楼价、打折、秒杀同学们是否知道这些名词的意思？

这些名词与怎样的经济活动有关？

通过师生对话，创设生活情景。

紧张的气氛，自然引入合理消费话题。引发学生

思考，激发学生

兴趣。

国庆前夕，各大汽车厂商都在搞促销活动，亮亮家想

趁这个机会买一辆家用轿车，既方便爸爸上班，又方便今

让学生通过生活

后出去旅游。亮亮一家人上网查阅了一些资料，却不禁烦

经历，在话题中

新

恼起来了……

教师创设生活

感受到消费与自

授

话说消费：

情境，以聊天形

己密切相关，也

步

亮亮一家人为什么会产生烦恼？

式话说消费，学

可以拉近师生距

骤

闲话家常：

生思考回答。

离，使学生产生

你知道多少的汽车品牌?

共鸣，从而引起

经过精挑细选，亮亮一家人决定买在丹阳有现货的悦达

学生的学习的兴

10月5日

10月6日

10月8日

趣。

游玩浙江安吉的中南百草原。

买3条竹纤维毛巾和一条竹席爸爸带亮亮去书店买书；

妈妈去奥力美健身。

起亚。汽车开回家后，一家人制定了国庆假期的消费计划：

亮亮一家人在国庆节里的有哪些消费方式？这些消费分别满足了他们的哪些需求？

亮亮一家人国庆节里的消费说明了什么？

请你说一说：

新 由汽车作为“新消费热点”的出现，可以看出我们现在授 的消费和过去相比发生了什么变化？

步 由温饱型的消费向享受与发展型的消费发展，更加注重通骤 过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

引起这一变化的根本原因：经济的发展一、消费面面观——消费在变1．消费选择变得多样化；

消费水平变得越来越高；

消费观念发生了变化。二、学会理财学会合理消费

在消费中体现了我们参与了什么活动？社会经济活动

它有哪些表现?

表现：（1）关注国家经济建设

学会理财、合理消费，

适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识等。

消费问卷调查（略）

他山之石：

依据教学情景，与学生互动。

教师讲述自身的消费故事，自然过渡下一环节。

指导学生阅读教材，思考问题。教师提供相关知识的网站，拓展和延伸课堂教学内容。

指导学生讨论，培养学生的分析问题能力。引发学生对自身消费心理及其烦恼的思考。

给学生提供相关知识的学习网站，为课堂的拓展与延伸打下基础，有利于培养学生自主学习能力。

通过活动，能让

唐敖齐──捐款 钱要花得 值

办公室同事──上淘宝网买衣服 钱要花得 精

说我们的故事：

说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。

小提示：请说明这次消费的原因、消费过程、消费结果。并用一句话概括他（她）消费的成功之处

过渡：电影《大腕》的片断

我思我悟：

如何才能做到合理消费？

（1）量入为出，适度消费。

消费小调查

选择我校学生消费调查的一

学生明确合理消费的必要性。使学生感知自身的一些不合理消费现象。

以他人消费的成功经验，学会怎样理财，如何消

月光族指将每月赚的钱都用光、花光的人，所谓吃光用光，部分进行分析。 费？给学生实践

身体健康。

月光族一般都是年轻一代，他们与父辈勤俭节约的消费观念不同，喜欢追逐新潮，扮靓买靓衫，只要吃得开心，穿得漂亮。想买就买，根本不在乎钱财。

部分学生展示调查结果。

的机会，增强学生的实践能力。

同时，也用来形容赚钱不多，每月收入仅可以维持每月

呈现社会上的

基本开销的一类人。“月光族”是相对于努力攒点钱的储蓄

—些不合理消

教育学生理性消

族而言的。“月光族”的口号：挣多少花多少。

（2）勤俭节约，理性消费。

费观。

费，勤俭节约，

要从国情出发。

新

歌曲：《等咱有钱了》

授

你说我说

教师与学生互

步

现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，

动，说三个消费

骤

艰苦奋斗”？

理财的故事，看

从历