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第十章文学批评家的素质与才能

文学批评活动的多样化决定了文学批评写作主体的多样性:既有对文学即兴谈论的普通

读者，又有追踪文坛动态的编辑、记者等媒体知识分子；既有关注文学社会性的政治权威，

也有把文学作为学问研究的大学教授;既有从创作经验出发讨论文学的艺术家，又有依托系

统的文学史和美学理论的职业批评家。各种不同的批评主体都有其存在的合理性，都有其各

自的重要性。普通读者，以其机智快速的反馈在创作周围形成并保持一种现代的清新气息和

文学氛围，刺激创作；编辑记者的文学报道，将新出现的文学作品及时推广大受众;社会的

政治权威通过文学批评发布对社会政治问题的意见,而学者们的研究性解读则使文学批评成

为独立的人文学科。在文学批评的众多活动主体中，本书主要考察那些依据一定理论、追踪

文坛现状并经常进行批评写作的批评家。

一个以作品为对象的完整的批评活动过程，包括阅读感悟、意义阐释、价值判断３个基

本环节。这其中每一个环节都是比较复杂的精神劳动，需要批评写作主体具备艺术和学术等

多方面的素质和能力，需要广博的知识和丰富的艺术与人生经验,需要独立的人格和对艺术

的挚爱，总之,“批评才能是一种稀有的、因而是受到崇高评价的才能”，它包括“美文学

印象的