备课组反思总结报告(精选8篇).pdfVIP

备课组反思总结报告(精选8篇)

备课组反思总结报告篇1

本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作计划以及教

学大纲，深入学习学校先进的办学理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合

学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激

兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提

高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。

高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，

取得了必须的教学成绩。现将本学期工作总结如下：

一、基本状况分析

(1)我组共有7位成员，均为专业老师__以外，均是青年教师。

(2)本组教师工作量：各位老师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，

安排每班每周10课时，并承担社会实践活动的部分课题。

二、主要工作汇报

(一)认真分析，确定本学期目标

1、规范教学常规，使教学常规规范化。

2、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定

期末成绩目标。

3、以研究课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，

优秀率。

(二)强调教学常规，使教学常规规范化

1、在第一次高二全体教师会议上，提出了对教学常规的具体要求和教学计

划：

(1)备课：

认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标

及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的群众备课，坚持个

人二次备课;协商好教学进度，杜绝随意性安排教学资料，严禁无教案上课。校

内每月检查一次备课状况。

(2)上课：

重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离

于课堂之处;加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的学习环境和营造简单

活泼的学习氛围。加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，

采取灵活有效的教学方式，吸引学生用心主动地参与学生中来，创造适合学生高

效学习的课堂。

(3)作业：

强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合

班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习

题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对学生作业中的错误要求及时

订正。校内每月对作业布置和批改善行一次检查，并记录。

2、本学期本组教师教学常规状况：

(1)备课：

本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，最

少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都

能在群众备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课

教案且教案的质量较高。

(2)上课：

由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，教师的课前准备比较充分，

课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性。

教师能够根据不同的教学资料，根据学生的现有水平，选取适宜他们的教学方法，

充分发挥学生的主动性和用心性。

教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不

同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生基础确实太差，所以有些同

学用心性不高，但还能够使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得成功的

体验。而且我们备课组于元月17日左右顺利完成教学任务。

(3)作业：

由于数学学科的特点，基本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，

教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生状况分层布置作

业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都能全批全

改。

(4)辅导：

备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学

提出不同要求。对基础较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培养师生和谐

感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角

度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高;对中间层学生，注重方法引导同

时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层学生向优秀层发展;优秀的

学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，同时关注全面

发展，注重心理素质的培养。同时注重调动学生因素，利用分组形式，学习小组

之间互相帮忙，互相促进，整体提高。

(5)考试：

本学期按教务处的安