2020浙江版高考语文复习课件(课标一轮)：必修1---必修5-(共10份打包).ppt

文言文;一、记常识

在横线上填上恰当的文学常识。

1.荀子(约前313—前238),名,字,战国末期赵国人。他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠,又要重视,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。他的散文说理透彻,语言质朴,多用排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。?

2.韩愈(768—824),字,河南河阳(今河南孟州南)人,自谓郡望昌黎,故世称韩昌黎。韩愈是唐代的倡导者,他提倡三代两汉散文,主张“”,强调文章内容的重要性;在文学形式上力主创新,对后世散文影响深远。与孟郊、贾岛等人自成一派,史称“韩孟诗派”。诗文被门人辑为。?;3.苏轼,字子瞻,号,北宋文学家、书画家。他与父 、弟合称“三苏”。其诗风豪迈清新,尤长于比喻,与并称“苏黄”。开豪放词派的先河,与并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就,与并称“欧苏”,是“唐宋古文八大家”之一。苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。?

4.柳宗元,字子厚,世称“”,也称“”。提倡“古文”创作。其散文以山水游记和寓言成就最大。在他的山水游记中常把自己的身世遭遇和个人情怀融于自然风景的描绘中,代表作是。?;二、明通假

找出下面句中的通假字并作解释。

1.木直中绳,车柔以为轮()

2.虽有槁暴,不复挺者()

3.则知明而行无过矣()

4.君子生非异也()

5.师者,所以传道受业解惑也()

6.或师焉,或不焉()

7.浩浩乎如冯虚御风()

8.山川相缪,郁乎苍苍()

9.驾一叶之扁舟,举匏尊以相属()

10.自余为僇人,居是州,恒惴栗()

11.意有所极,梦亦同趣();三、释实词

解释下列实词。;听见;老师;善行;行走;致意,引申为劝酒;读作“qiánɡ”,形容词,强壮;四、析虚词

说说下列虚词的意义和用法。;代词,代人

代词,解释为“这类”“这些”

助词,解释为“的”

助词,放在主谓之间,取消句子独立性

两者都是助词,表示宾语前置

代词,代“它们”

两者都是助词,表示定语后置

代词,代“我”

动词,解释为“到”“往”;他,在主谓短语中作主语,代词;两者都是“……的样子”,形容词词尾

两者都是语气词,不译

疑问代词,哪里

疑问代词,怎么

于此,兼词

转折关系,却

递进关系,而且

转折关系,可是

假设关系,如果

并列关系,不译

并列关系,并且

修饰关系,地

因果关系,就,便;五、懂活用

找出句中活用的词语并解释。

1.名词活用

(1)名词作状语

①西望夏口,东望武昌()

②日与其徒上高山,入深林()

③君子博学而日参省乎己()

④上食埃土,下饮黄泉()

(2)名词用作动词

①渔樵于江渚之上()

②醉则更相枕以卧,卧而梦()

③假舟楫者,非能水也,而绝江河()

④吾师道也()

⑤顺流而东也();(3)名词的意动用法

①侣鱼虾而友麋鹿()

②因坐法华西亭,望西山,始指异之()

③吾从而师之()

④孔子师郯子();2.动词活用

①正襟危坐()

②舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇()

3.形容词活用

①耻学于师()

②圣益圣,愚益愚()

③小学而大遗()

④不耻相师()

⑤穷山之高而止();六、通古今

解释下列加点词语的古今意思。;6.古义:不一定。今义:不需要。

7.古义:先秦、两汉的散体文。今义:泛指文言文。

8.古义:古人从师之道。今义:①古老的道路;②古代的政治、思想、风尚等。

9.古义:白茫茫的水汽。今义:农历二十四节气之一。

10.古义:浩荡渺远的样子。今义:内心迷茫,没有方向。

11.古义:广博地学习。今义:一般指学问广博精深。;12.古义:用来……的。今义:表结果的连词。

13.古义:跟从并且。今义:表结果、目的的连词。

14.古义:成为美景。今义:指金币、银币或器物中所含纯金、纯银的量。也泛指质量