幼儿园中班语言教案《借动物》.pptxVIP

汇报人：XX2024-02-20幼儿园中班语言教案《借动物》

目录设计意图活动目标活动准备活动过程延伸活动

01设计意图

孩子们主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。在书中看到故事《你想借什么动物》，该故事不仅进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识。本次活动就由此而产生了。又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间，一定能让幼儿敢说、愿说、乐说，语言能力得到很大提高。在一次晨间谈话中，孩子们对动物产生了浓厚的兴趣，纷纷表达了自己的喜好。设计意图

02活动目标

根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想像力。在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。活动目标

03活动准备

课件《借动物》。动物图片若干。图片（1）果园（2）、木材工地（3）房顶上的气球（4）过河活动准备

04活动过程

师：“小朋友，你喜欢什么动物？”教师讲述故事的开头，引出课题导入课题，引起兴趣

分段讲述故事，运用插问看课件，讲述故事的第一部分（老爷爷打电话到动物园借会挠痒痒的动物——猴子）。师：“动物园为什么要给老爷爷送来猴子？”看课件，讲述故事的第二部分（小姐姐的红丝巾被风吹到高高的树杈上，就打电话到动物园借了个头最高的动物——长颈鹿）。

“小姐姐该到动物园去借什么动物？为什么？”师“刚下火