9 (1).第九周--简笔画（风景）.docVIP

平凉职业技术学院专业课课时教案

第9周

章

第三章简笔画与线条装饰画

节

3.1简笔画（风景）

课时

第13-14课时，总36课时

教学目标

知识与技能：了解简笔画的基本概念，理解简笔画的造型原则，掌握简笔画（风景）的表现手法；

过程与方法：通过观看图片，学生相互讨论和教师引导，从而了解简笔画（风景）的基本画法；

3.情感态度与价值观：通过学习，提高学生的艺术素养，陶冶思想情操，生动有趣的表达科学知识。

教学重点

学习简笔画（风景）的画法

教学难点

将简笔画的造型原则能运用到实际的创作中

技能培训

重、难点

提高艺术素养，陶冶思想情操，开阔视野，扩大知识领域

教法

讲授法、讨论法、分析法

教具使用

图例、ppt、

参考资料

1.朱家雄、周杰.美术与幼儿美术创作[M].北京：北京出版社，2014年.

2.张晓嘉、魏明坤.美术[M].北京：高等教育出版社，2011年.

3.沈建洲.美术基础与训练[M].上海：复旦大学出版社，2012年.

教学内容及过程

（可包括授课思路、过程设计、讲解要点及各个部分具体内容、时间分配等）

教学内容

教师活动

学生活动

课程思政

通过视频欣赏艾中信风景作品《通往乌鲁木齐》。1952年10月1日，为了打通中原与西部的交通，也为了终结新疆没有铁路的历史，一条连接兰州和乌鲁木齐的铁路正式动工，这便是兰新铁路。

中央美术学院教授艾中信被这项“全国建筑铁路有史以来最大的工程”所吸引，创作出油画《通往乌鲁木齐》。他将中国山水画一种意象的构思方法转用到风景画创作里面，将风景写实与山水写意有机统一。

学生观看视频

教

学

内

容

及

过

程

设

计

一、组织教学:师生问好，清点人数

二、新课导入

（一）展示一些简单的风景画作品，引导学生观察并描述画中的元素和特点。

风景简笔画是指用简单的线条和形状来表现风景的画作。它通常以自然环境为主题，如山脉、湖泊、树木、花草等。风景简笔画的特点是简洁、抽象，注重表达整体的氛围和感觉，而不是细节的描绘。它可以通过简单的线条、几何形状和阴影来表现景物的轮廓、纹理和光影效果。风景简笔画可以是黑白的，也可以使用彩色，但色彩通常也是简单和谐的。风景简笔画可以是静态的，也可以是动态的，通过线条的方向和形状来表现风、水流等自然元素的运动。

引导学生思考，为什么风景画是人们喜欢的绘画题材之一？

三、示范：

（一）选择一个简单的风景主题，例如一片田野、一座小山、一条小溪等。

（二）在黑板上示范如何用简单的几何形状勾勒出整体的轮廓。

（三）引导学生观察示范，并鼓励他们提问和参与讨论，并讲解以下风景简笔画的绘制技巧：

1.观察：在开始绘画之前，仔细观察所要绘制的风景，注意其中的细节和特点。观察可以帮助你更好地理解景物的形状、颜色和纹理。

2.轮廓：用简单的线条勾勒出整个风景的轮廓。可以先用轻柔的线条勾勒大致形状，然后再逐渐加深线条，突出细节。

3.透视：了解透视原理可以帮助你更好地表现远近景深。远处的物体应该比近处的物体小，而且线条应该收敛到一个点上。

4.颜色：选择适合的颜色来表现风景的特点。可以使用不同的色调和阴影来增加画面的层次感。

5.纹理：通过使用不同的线条和笔触来表现风景中的纹理，如树木的树皮、草地的草丛等。可以使用交叉线条、点状线条或斜线条等不同的纹理表现方法。

6.光影：注意光线的方向和强度，用阴影和高光来表现物体的立体感。光影的处理可以让画面更加生动和有层次感。

7.简化：在绘画简笔画时，可以适当地简化细节，突出主题。不必过于追求细致的描绘，而是通过简单的线条和形状来表现整体效果。

8.实践：多进行实践，通过不断的练习来提高绘画技巧。可以尝试不同的风景主题和绘画风格，以发展自己的独特风格。

出示需要临摹的风景简笔画，指导学生临摹，对有困难的学生做个别辅导，发现问题及时指正。

作品展示

四、课堂小结

希望同学们在学习了简笔画风景的特征及画法，对该原理和画法有一定掌握，使得在后续的美术创作中能科学的较好运用。

学生观看图片，理解空间立体感和构图的美感。

教师边示范边讲解，使同学们明白风景简笔画绘制技巧

学生开始练习风景简笔画的画法。

课后作业与训练

作业：完成一张完整的风景简笔画美术作品，注意构图和比例。

教学反思

希望同学们在学习了关于风景的简笔画后，对该画法有一定掌握，同时不断强化创新意识的养成，在后续的美术创作中继续巩固和练习。

教研室审核意见

教研室主任签字：日期：