水平一新课标体育教案合集.docx

目录

TOC\o1-3\h\z\u水平一《饮水有益健康》教案 1

水平一《坐立行我最美》教案 4

新课标水平一《大步走与游戏》教案 6

新课标水平一《走与游戏》教案 8

新课标水平一《障碍跑与游戏》体育与健康教案 10

新课标水平一《自然直线快速跑》教案 12

新课标水平一《快速变向跑》体育与健康教案 14

新课标水平一《各种方式接力跑与游戏》体育与健康教案 16

新课标水平一《连续单跳双落》体育与健康教案 18

新课标水平一《立定跳跃与游戏》体育与健康教案 20

新课标水平一《模仿动物跳与游戏》体育与健康教案 22

新课标水平一《羊脚球跳跃》体育与健康教案 24

新课标水平一《持轻物掷远》体育与健康教案 26

新课标水平一《各种方式抛接轻物》体育与健康教案 28

新课标水平一《爬越30cm高障碍物》体育与健康教案 30

新课标水平一《模仿动物爬行与游戏》体育与健康教案 32

新课标水平一《队列队形》体育与健康教案 34

新课标水平一《原地一路（列）横（纵）变两路（列）》体育与健康教案 36

新课标水平一《仰卧推起成桥》体育与健康教案 38

新课标水平一《劈叉--横叉、竖叉》体育与健康教案 40

新课标水平一《前滚翻》体育与健康教案 42

新课标水平一《跳短绳-并脚跳》体育与健康教案 44

新课标水平一《原地并脚跳长绳》体育与健康教案 46

新课标水平一《原地多种姿势拍球》体育与健康教案 48

新课标水平一《原地拍球比多》体育与健康教案 50

新课标水平一《足球球性练习》体育与健康教案 52

新课标水平一《传球地滚球游戏》体育与健康教案 54

新课标水平一《乒乓球握拍方法与垫球》体育与健康教案 56

新课标水平一《乒乓球握拍方法及球性》体育与健康教案 58

新课标水平一《武术基本手型》体育与健康教案 60

新课标水平一《武术基本腿法》体育与健康教案 62

新课标水平一《踢毽子》体育与健康教案 64

新课标水平一《跳皮筋》体育与健康教案 66

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水平一《饮水有益健康》教案

教学过程

（一）课题导入

同学们，我先来让你们猜一个谜语，看谁能猜出来？

我既能在小溪里游玩，又能在池塘里睡觉；今天在江河里奔跑，明天就在大海里欢笑；双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣都要请我来。（学生自由回答）

对了，是水。我们都知道，人类生命与健康的三大要素有水、空气、食品，水对于我们人类的生存来说至关重要，水是生命之源、健康之本。人的一切生命活动都离不开水。到底应该喝什么样的水？怎样科学饮水呢？这节课让我们一起走进水的世界，了解饮水的健康与安全吧！

（二）讲授新课，合作探究

1.人为什么要喝水？（出示课件）

教师出示几幅画作比较。

提出问题：为什么会有这种现象？

（讨论并回答，对回答较好的同学给予小红花奖励）

原来是忘记给植物浇水，所以枯萎了。因此，地球上的每个生命都离不开水，我们身体里最多的成分就是水，占了身体的三分之二，不喝水，我们的皮肤和肌肉就没有弹性，嘴唇会发干开裂。

（建议同学们捏捏自己的胳膊、腿、脸蛋，说出感觉）

教师板书齐读：没有水就没有生命。

下面我们来讨论一下水在人体内还有什么作用呢？

出示课件

师生齐读：水是人体的运输车。

2.我们应该喝什么样的水？

（1）喜欢喝饮料吗？你们都喜欢哪一种饮料啊，为什么？

（小组合作讨论）

每组派代表回答：橘子汁、冰红茶、雪碧、可乐……

原因：味道好、有香味……

教师：大家知道？饮料固然好喝，但是其实最好的是饮用温开水。因为很多饮料都含有糖，喝太多反而影响我们对水的吸收，会越喝越渴。优点饮料颜色还很鲜艳，添加了色素和香精，喝太多会影响我们的身体健康和生长发育。引起肥胖、蛀牙、骨骼生长、胃肠疾病等。

教师：同学们，以后我们应该怎么做啊？学生回答。

教师：在上完课，也不可冲到自来水处，喝自来水，因为自来水中有各种细菌和寄生虫，如果没煮开就饮用会导致肚子疼、拉肚子等，所以我们要喝煮开后的水。

教师板书并齐读：温开水才是最好的饮料。

（2）巩固提升

出示课件，小组合作讨论下面小朋友的一些问题并回答。

看看图片中的人物这样喝水正确吗？为什么？

3.我们每天要喝多少水？

教师出示一个杯子，大约盛水200毫升，请同学们交流一下，像这样的杯子，每天应该喝多少呢？

（学生自由讨论）

教师：我们每天从身体里排出的水大约2000毫升，但是我们通过食物获取的水分只有800毫升，所以还要喝1600毫升才能使身体不缺水。（等于200毫升的杯子6杯水）

4怎样饮水才健康？

不要等到口渴才喝水

不要过快