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【大班数学教案】大班数学教案:形色分合对应
课前准备磁性教具、华油轮廓纸的白纸等,通过游戏,让幼儿感知形色之间的对应关系,幼儿给图形涂颜色,从而理解形与色的对应关系。
【活动目标】
1、引导幼儿在操作过程中,理解形与色的对应关系;
2、培养幼儿思维的逻辑性,能够使幼儿有条理地分析问题;
3、通过操作培养幼儿的形色对应能力。
【活动准备】
1、磁性教具:鸭子和小鱼的实物特性卡,红黄蓝三色颜色特性卡,红黄蓝三色鸭子和小鱼的实物卡;
2、画有轮廓图的白纸若干张,彩色纸条若干,油画棒;
3、小绿人及衣帽组。
【活动过程】
1、通过游戏,培养
幼儿
感知形色之间的对应关系;
教师出示磁性教具,让幼儿都看一遍。请一位幼儿选一个事物特性卡(如鸭子)藏在一个盒子里。请另一名幼儿选一个颜色特性卡,不让其他幼儿看到,把它放在另一个盒子里。教师让幼儿猜这个盒子里放进去的是什么物品,在指另一个盒子,猜一猜里面放的是什么颜色,然后将特性卡拿出,摆在对应表上,教师与幼儿一起讨论,这是一只什么颜色的鸭子。请幼儿将这只鸭子找出来。
2、幼儿给图形宝宝涂颜色,从而理解形与色的对应关系;
让幼儿每人选择一张画有图形的纸,一个彩色纸条;请幼儿按照纸条的颜色给图形涂上颜色;将涂好的作品贴在展板上,说一说它们为什么涂成这个颜色;
3、给菲比(小绿人)穿衣服,培养幼儿的形色对应能力。
请幼儿从学具盒中拿出菲比(小绿人)和衣帽组,引导幼儿根据对应关系表的要求,给菲比穿衣服;
4、评价练习。
嘟嘟牛和贝贝羊的幼儿园在今天下午要举行毕业典礼联欢会,它们都有漂亮的演出服,一起来看一下,翻开幼儿用书第16页,请一名幼儿看着关系对应表,给小动物们试穿演出服,其他幼儿讨论这名幼儿穿的是否正确。
小朋友们今天下午我们一起来帮助小动物们穿演出服,好吗?现在让我们先到外面去休息一会吧!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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