八年级上语文 《昆虫记》科普作品的阅读人教新PPT课件优质课比赛公开课获奖.ppt

*一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完。名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子猜一猜没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。好书推荐——《昆虫记》名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。卷一第一章圣甲虫第二章大笼子第三章捕食吉丁的节腹泥蜂第四章栎棘节腹泥蜂第五章高明的杀手第六章黄翅飞蝗泥蜂第七章匕首三击第八章幼虫和蛹第九章高超的理论第十章朗格多克飞蝗泥蜂第十一章本能的技能第十二章本能的无知第十三章登上万杜山第十四章迁徙者第十五章砂泥蜂第十六章泥蜂第十七章捕捉双翅目昆虫第十八章寄生虫·茧第十九章回窝第二十章石蜂第二十一章实验第二十二章换窝名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时，一只萤火虫会像人类进行外科手术一样，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉，然后，萤火虫的客人们陆续赶来，它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁，将蜗牛的肉体变成液体，然后再吸进体内，最后只剩下了空空的蜗牛壳。名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源你们猜一猜红蚂蚁去干什么了名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”它们冲到黑蚂蚁家，和黑蚂蚁进行了一番激烈的搏斗，把那些还未长成的小宝宝抢回家。等小蚂蚁长大了，便沦为红蚂蚁的奴隶，为它们收拾房间、寻找食物、生儿育女……名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。蟹蛛：更让人敬畏的是，母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基条纹蛛的故事

条纹蜘蛛的巢是用丝制成的，为了给孩子们建巢，他随心所欲地从体内抽出颜色各异的丝，最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下，等待他的只有死亡。名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。她的外表看上去相当美丽，身体纤细，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她就是——名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知螳螂的故事

--昆虫世界的霸王龙螳螂看上去它相当美丽，大家以为它是一种善良的昆虫.名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。还有更不可思议的地方，螳螂竟然还吃自己的兄弟姐妹，甚至于自己的丈夫，而且面不改色，心不跳，仿佛是天经地义的事情。名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。法布尔写的《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生。在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样，有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷.昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考.名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。