幼儿园中班语言教案《借你一把伞》.pptxVIP

汇报人：2024-02-25幼儿园中班语言教案《借你一把伞》

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程活动延伸

01活动目标

知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。学会观察画面的细微之处。初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。活动目标

02活动准备

动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。图画书。活动准备

03活动过程

0102出示封面，导入活动介绍故事中的角色和事件，为后续的讨论做准备。激发幼儿阅读兴趣，引导幼儿进入故事情节。

蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系）提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？教师引导幼儿讨论

将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的故事情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性）出示动物卡片、叶子卡片，进一步思考

引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。师幼再次共同阅读

04活动延伸