幼儿园中班语言教案《快乐的小公鸡》.pptx

汇报人：文小库2024-02-26幼儿园中班语言教案《快乐的小公鸡》

目录活动目标活动准备活动过程

01活动目标

理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。丰富词汇：苦恼、耕田、传播、报时。体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。能结合生活经验大胆地表达自己的快乐动目标

02活动准备

010204活动准备课件《快乐的小公鸡》。老牛在田地耕种、青蛙在池塘边捉虫、蜜蜂在花丛中采花蜜传花粉的图片老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰。布置田野、池塘、花丛的背景。03

03活动过程

教师以角色口吻引导幼儿讨论：你们知道我为什么快乐吗?演示青蛙（头饰）、蜜蜂（头饰），鼓励幼儿猜想它们快乐的原因。师："我是一只小公鸡，我也想找快乐。"讨论：小公鸡怎么样才能找到快乐?出示小公鸡（头饰），引出故事《快乐的小公鸡》出示老牛（头饰）--"我快乐的是老牛，小朋友好"。幼儿初步体验情感

0102教师有感情讲述故事故事讲述了一件非常有趣的事情，小公鸡找到一个新朋友，它帮助小公鸡摆脱了苦恼。故事中，小公鸡是主角。它整天没事干，心情苦恼。

小公鸡跑到田野问谁？小公鸡怎样问老牛呢？（学习句子：爷爷，怎样才能快乐呢？）出示图一：老牛爷爷怎样回答？（学习对话：帮助人们耕种田地，就会快乐了。丰富词汇：耕种）观看课件，欣赏故事

小公鸡跑的那里问青蛙？出示图二：青蛙哥哥怎样回答呢？（学习对话：为庄稼，捉害虫就会快乐。）观看课件，欣赏故事

观看课件，欣赏故事01它跑到花丛问谁？02出示图三：蜜蜂姐姐又是怎样说的？（学习对话：飞来飞去给花儿传播花粉，就会快乐了。丰富词汇：传播）03老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎样办呢？04公鸡爸爸怎样回答小公鸡？（学习句子：帮助别人，你就会得到快乐。）

引导幼儿大胆猜想小公鸡找到快乐的方式可能很多，比如，它可以在清晨的阳光下自由地奔跑，感受温暖的阳光洒在身上的感觉。小公鸡也可以在湖面上嬉水，让湖水拍打着它的脚趾，带走夏天的炎热。小公鸡还可以和朋友们一起在草地上玩耍，相互追逐嬉戏，让快乐在彼此之间传递。

观看课件故事结束部分六、引导幼儿思考其它动物快乐的原因。师：原来小公鸡每天早早起床，为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡！（丰富词汇：报时）师：小公鸡怎样找到快乐呢？（幼儿讨论后，提问个别幼儿）师：老牛爷、青蛙、蜜蜂它们用自己的本领去帮助别人，所以它们快乐，请小朋友想一想，还有那些动物？它们有什么本领去帮助别人，让自己快乐呢？

教育幼儿，懂得帮助别人是快乐的事在生活中，要成为快乐的小朋友，需要经常帮助别人、爱劳动，并做勤劳有爱心的小朋友。帮助别人、爱劳动可以赢得大家的喜爱，自己也会感到快乐。

老师：等会，请小朋友选择自己喜欢的头饰，进行故事表演。记住在表演中一定要说出你所扮演角色的对话啊！现在请大家故事表演！自由选择角色表演故事

在故事表演中结束游戏"小哥哥，怎样才能快乐呢？"青蛙说："为庄稼，捉害虫就快乐了。"它跑到池塘边问青蛙怎样才能快乐呢？快乐的小公鸡小公鸡整天没事情做，心里很苦恼，它想"爷爷，怎样才能快乐呢？"老牛说："帮助人们耕种田地就快乐了。"它跑到田野里问老牛

在故事表演中结束游戏01它跑到花丛中问蜜蜂："小姐姐，怎样才能快乐呢？"蜜蜂说："飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。"02小公鸡回到家里问爸爸："爸爸做什么事最快乐呢？为什么老牛爷爷，青蛙哥哥，蜜蜂姐姐说的不一样的呢？"03爸爸笑着说："帮助别人你就会得到快乐！"04从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡。

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