幼儿音乐游戏 教案.docVIP

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《幼儿游戏活动指导（第二版）（微课版）》第八章教案

单元/章节名称

第八章幼儿音乐游戏

学时

2

学期总课次

授课时间

星期五，第1节

学习目标

1.通过学习本章音乐游戏的内容，能够帮助学生正确认识音乐、美术游戏的含义、特点、作用、种类、原则，掌握音乐游戏和美术游戏的指导要点。

2.了解幼儿音乐游戏和美术游戏方案的设计模式，树立正确的教学观、儿童观。

教学重点

及解决措施

教学重点：

1.幼儿音乐游戏的定义；

2.幼儿音乐游戏的分类；

3.幼儿音乐游戏的教育作用。

解决措施：

让学生查阅文献、观看多个幼儿音乐的视频，了解不同年龄的幼儿音乐游戏现状，使学生对相关理论有更深入的了解。

教学难点

及解决措施

教学难点：

幼儿音乐的组织与指导。

解决措施：

理论学习与课外延展、游戏实践相结合。

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

一、引入

游戏案例引入，分析和讨论：根据本书第八章“前奏”案例进行引入。引导学生了解，什么是“幼儿音乐游戏”。提醒学生在指导幼儿游戏实践时，应根据幼儿实际情况选对主题、不断深化主题，有效实施游戏、充分体现其价值。

二、新授：

第八章幼儿音乐游戏

第一节幼儿音乐游戏概述

音乐游戏，一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和要求进行各种活动的游戏，主要目的是为了发展幼儿