08 古诗词鉴赏之”炼字“-备战2024年中考语文一轮复习讲与练 （解析版）.docx

备战2024年中考语文一轮复习讲与练（江苏专用）

08古诗词鉴赏之“炼字”（解析版）

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考情分析 2

【课标要求】 2

【考查重点】 2

【主要题型】 2

【命题趋势】 2

【备考策略】 3

必考题型归纳 2

考点1：从词性入手 2

考点2：从描写对象入手 4

考点3：从表现手法入手 4

考点4：从表达效果入手 5

考点5：从结构作用入手 5

考点6：从文化知识入手 5

考点7：从文学常识入手 6

考点8：从联想想象入手 6

考点9：从词语意义入手 7

考点10：从情感入手 7

方法总结 8

20888一、炼字题答题步骤 8

20888二、炼字题答题格式 8

考场练兵 8

【课标要求】

古人写诗，特别讲求字词的锤炼，即“炼字”。炼字是对字词进行艺术化加工的一种方法。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意，从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。

【考查重点】

对古诗词语言评析的要求是“品味作品中富于表现力的语言”、“会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧”、“从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调等方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美”。

【主要题型】

评析诗词炼字命题方式通常有：1、诗中的某个词用得好不好？为什么？2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3、诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好？为什么？4、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？5、赏析诗中某字的妙处或说明某字的表达效果。

【命题趋势】

强调考点的全面性，思想内容的考查和艺术形式的考查并重。考查切入点小，常从炼字角度切入。命题者往往善于找准牵一发而动全身的字眼（尤其是诗眼）来引发对整首诗的赏析。

【备考策略】

炼字题的分析，必须首先明白该词语是哪一类词语，是诗眼，分析当顾及全文，重在情感的表达;如果仅是用字之妙，则就要从四个角度进行分析：①该词写的对象是什么；②运用了什么手法；③写出了对象什么特征；④表达了什么情感。

考点1：从词性入手

古人炼字，主要是炼动词、形容词和虚词（副词、连词等），此外，数词、叠词等也常有涉及。

1.炼动词

动词具有凝练、形象、生动传神的特点，在写景状物、刻画人物、表情达意方面有着独特的功能。动词主要充当谓语，因而根据所陈述主语的不同可以分为以下几类：

(1)当主语是人时，它可以突出人物的性格特征，让人物形象更加鲜明，意境更加耐人寻味。

(2)当主语是物时，它往往使用了比拟的手法，赋予描写对象以人情、人性美或是活化物象，化静为动。

一些多义和“活用”的动词，是考查的重点。如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”（杜甫《登岳阳楼》）中的“坼”与“浮”这两个动词描写就用得恰当而极有气势，生动地描写出诗人在洞庭湖上的感觉：眼前是一片无边无际的大水，好像湖东南的吴楚之地都裂开了，甚至整个乾坤都浮在水上。

2.炼形容词

形容词是表现人或物的特点、性质、状态等的词语，起修饰作用。锤炼形容词的效果具体可以分为以下几种情况：

(1)精妙的形容词可以突出描写对象形、声、色等方面的特点，增强画面的感染力。

(2)有些形容词不仅写出了描写对象的特点，还传递出人物的情感。

(3)形容词还可以活用做名词或动词，增强语言的表现力。

形容词作为“炼字”的对象时，要注意其语义双关及活用状况。如“荒城临古渡，落日满秋山”（王维《归嵩山作》）句中的“满”这个形容词用得精当，写出了秋山落日余晖之广阔而浓稠的感觉。再如“人烟寒桔柚，秋色老梧桐”（李白《秋登谢朓北楼》）句中的“寒”“老”是属于形容词活用为使动词，意思是说秋天桔柚变红，给桔林中的人家增添了寒意；秋天的风霜使梧桐变老。

3.炼数量词

有些诗句中的数量词经过了诗人精心斟酌、提炼，往往具有丰富隽永的诗味。炼数量词可以从以下2个方面：

(1)锤炼数量词可以让描写更加细腻、准确。

(2)锤炼数量词还可以有夸张的效果，增强语言的气势与感染力。

如“前村深雪里，昨夜一枝开”（郑谷《早梅》）中“一枝”原作“数枝”，何以最后改作“一枝”呢？因为题为“早梅”，言“数枝”不如“一枝”准确，更能体现节令之早，突出诗人对“凌寒独自开”的早梅的喜爱之情。

4.炼叠词

炼叠词可以从以下几个方面：

(1)增强语言的韵律感和音韵美，还可以突出描写对象的特征，表达更为充沛的情感。

(2)叠词的表达功能在于增强诗歌的韵律感，加强感情的内涵。

(3)有些叠音词具有摹声的效果，使诗歌生动形象。

例如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”（王维《积雨辋川作》）句中的“漠漠”与“阴阴”这两个叠词分别写出了水田广漠空蒙，夏木浓荫茂密