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备战2024年中考语文一轮复习讲与练(江苏专用)
10古诗词鉴赏之表现手法(解析版)
目录TOC\o1-3\h\u
考情分析 2
【课标要求】 2
【考查重点】 2
【主要题型】 2
【命题趋势】 2
【备考策略】 2
必考题型归纳 2
974考点1.渲染和烘托 2
考点2.衬托和对比 3
考点3.比兴 4
考点4.象征 4
考点5.联想和想象 5
考点6.借景或借物抒情 5
考点7.托物言志 6
考点8.情景交融 6
考点9.动静结合 7
考点10.以动衬静 7
考点11.乐景写哀 8
考点12.以景结情 9
考点13.借古讽今 11
考点14.用典考点 11
考点15.虚实结合 13
方法总结 16
20888诗词曲艺术表现手法及作用归类梳理 16
考场练兵 17
【课标要求】
《课标》对古诗词的学习提出了具体要求,其中一项就是了解古诗词中常用的表现手法并分析其作用。考生在答题时存在表达技巧辨识不准、脱离诗句架空分析、技巧与作用张冠李戴等问题。
【考查重点】
古代诗歌十分讲究艺术技巧,鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
【主要题型】
鉴赏写法技巧命题方式通常有:1、请分析颔联的艺术特色。2、请从修辞的角度赏析尾联。3、首联在全诗中起到什么作用?4、领悟并感受古诗词中的意境和形象。5、请结合诗句简要分析诗人产生某种情感的原因。
【命题趋势】
古典诗歌中常见的表现手法有:借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托(动静相衬、以有声衬无声等)、对比、象征等。考查表现手法的使用及分析这些表现手法的表达效果,是近几年中考的重点和热点。
【备考策略】
这类题目的答题思路是:第一步明手法,准确指出用了何种手法;第二步阐运用,结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的;第三步析效果,指出此种手法有何效果,传达出诗人怎样的感情。答题模式:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。
考点1.渲染和烘托
渲染,指的是对环境景物等多方面的因素进行正面描写,以突出形象的手法。而烘托指的是从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出的过程。
判断方式,虽然概念中说了,渲染是正面而烘托是侧面。但是实际上,渲染和烘托都是侧面描写时使用的手法。
无论是描写场景,还是描写其他陪衬事物,其最终目的都是为了衬托主要描写对象。所以很明显的,两者都是侧面描写。
【例题剖析】
【例1】(2023年秋·江苏扬州·九年级高邮市城北中学校联考期末)阅读古诗,完成小题。
东坡①
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然③曳杖声。
注:①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦(luò)确:山多大石的样子。③“铿然”:手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音。
(1)东坡在诗人的笔下是怎样的一个地方?
(2)整首诗所采用的表现手法是什么?表达了作者怎样的情怀?
【答案】(1)东坡是一个月色清朗、坡路坎坷、行人稀少的地方。
(2)一语双关,“清”字既写出了雨后东坡月夜清幽的环境,更衬托出作者明了手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;表现了作者旷达乐观的胸襟、清明澄澈的精神境界。
示例二:以声衬静或对比。作者明了手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;表现了作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
【解析】(1)本题考查内容理解。
诗歌大意为:雨点纷落,把东坡洗得格外干净,月亮的光辉也变得清澈。城里的人早已离开,此处只有山野中人闲游散步。千万别去嫌弃这些坎坷的坡路不如城里平坦,我就是喜欢这样拄着拐杖铿然的声音。据此可知,东坡在诗人笔下是一个月光澄澈、道路坎坷不平、人烟稀少的地方。
(2)本题考查表现手法及情感主旨。
由诗中的“雨洗”“月色清”“行尽”可知环境的清幽和宁静;由诗中的“自爱”一词可感受到诗人虽然被贬,却内心平静,热爱自然,旷达乐观的心态。“铿然”一词传神地描绘出了手杖碰在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;表现了作者坚守信念、乐观旷达的情怀和豪迈的胸襟。
考点2.衬托和对比
先说概念,衬托就是利用事物间相似或对立的条件,用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。
对比就是把不同的两个事物或一个事物的
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