2023-2024年部编版语文三年级下册第一单元第四课时《昆虫备忘录》说课稿附反思含板书及知识点汇总和课后作业及答案.docxVIP

2023-2024年部编版语文三年级下册说课稿及知识点汇总

2023-2024年部编小学语文三年级下册第一单元

第四课时《昆虫备忘录》说课稿

各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《昆虫备忘录》。（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。）

教材分析

本课是部编版三年级下册第一单元第四课时《昆虫备忘录》，讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。语言生动、有趣，很诙谐。

学情分析

二年级的孩子，想象力丰富，思维活跃，活泼好表现，天真、烂漫。对于富有童趣的课文，更能激发他们的想象力，教师只要放手课堂，充当倾听者、引导者，给足孩子阅读、探究空间，课堂定会有意想不到的惊喜。

三、教学目标

【知识与技能】：

?1.认识本课“录、凡”等11个生字，培养主动识字的习惯。

?2.默读课文，了解各种昆虫的特点。

【过程与方法】：

1.通过默读，感受昆虫的有趣。

2.通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。

【情感态度价值观】：

欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。

教学重难点

【教学重点】：了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。

【教学难点】：体味文章语言的生动、有趣，发展观察、想象的能力。

教法学法

本课教学，学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。采用学生自主识字，让学生进行自主识字，然后向大家介绍自己的识字方法。这大大激发了孩子识字的热情，学生们积极参与，课堂气氛活跃，不但提高了识字效率，学生们也学得愉快而轻松。

六、教学过程

?（一）、创设情景，导入新课。

1.同学们，你们平时见过哪些昆虫？你们了解哪些昆虫？它们身上的秘密你们知道多少？（课件出示2：一些昆虫图片）

学生交流自己认识的昆虫。

2.下面就让我们随着作者认识一些昆虫，探究它们身上的秘密吧！板书课题，学生齐读课题。（板书：昆虫备忘录）

【设计意图：充分利用直观、形象的多媒体课件资源，利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。】

（二）、初读课文，质疑感知。

1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。（课件出示3）

2.检查自学情况。

（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听

（1）出示词语：（课件出示4：出示词语）

??备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫大约

（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。

4.学习生字。

（1）（课件出示5：生字田字格课件:）

?录凡距款绸膜瞎益?约斑??

????自由读，指名读，师生纠正读音：

????注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“?斑、凡、款”，边音“录”，不读“lǜ”。

(2)识记生字

你是如何识记这些字的？

（1）熟字加偏旁：“日+比=昆”“巨+?=距”

“周+纟=绸”“莫+月=膜”“害+目=瞎”。

（2）熟字比较：绿—录?风—凡药—约斑—班

（3）猜谜语：“心到事成定兴盛”谜底是“益”。

（4）认读生字词（以多种形式，如猜读、开火车读等。）

5.指名分自然段朗读课文。

在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义，如：（课件出示6：出示词语解释）

①复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。

②琢磨：思索、考虑。

③款款：本文指慢慢地。

④严丝合缝：缝隙严密闭合。

⑤备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。

【设计意图：先解决了文章的字词问题，夯实基础，扫清了阅读障碍。】

（三）、合作交流，品读感悟。

1.你喜欢哪种昆虫？找出相关的句子或语段读一读。

2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：

（1）（课件出示7）“复眼”，想必是许多小眼睛合成一个大眼睛。

“想必”可以换成哪些词语？（一定肯定）

（课件出示7）?“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。”文中提到有哪些昆虫有复眼？（蜻蜓、苍蝇）复眼有什么作用？（视觉变得灵敏）（板书：蜻蜓、苍蝇复眼视觉灵敏）

（2）（课件出示8）“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。”

这里抓住瓢虫的什么来写的？（颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。）（板书：瓢虫硬翅上有小圆点）

（3）（课件出示9）“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”

从上文中，你知道了什么？（独角仙个头大，壳硬，有一只犀牛一样的角。）（板书：独角仙个头大有角??壳硬）

（4）除此之外，还写了