1.1《氓》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

卫风·氓;激情导入;【文本解读】;学习目标;;《诗经》地位;文学常识;《诗经》“六义”;“风”又叫“国风”，是由不同地区的人民口头创作的歌谣，是《诗经》中的精华部分。其中有不少篇章揭露了贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，表现了民歌的特色。

“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌；

“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。;“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。;;一、解题;;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。;;匪来贸丝，来即我谋。

;第一章;匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。;“三书六礼”;第二章;◆小结;从“子无良媒”到“秋以为期”，表现了女主人公怎样的性格特点？这样写有什么作用？;恋爱（1~2）;第三章;桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！;第四章;桑之落矣，其黄而陨。;桑之落矣

其黄而陨;第五章;女主人公婚后遭遇了哪些痛苦？请用简明的语言从三个方面加以概括。;在这场失败的婚姻中，女子有没有责任呢？她是怎样表现的？;导致婚姻失败的真正原因是什么？文中是怎样表述的？;第六章;第六章;初度：周岁。

总角：童年（垂髫）

束发：束，捆，结之意。古代男孩成童时束发为髻，因以“束发”为成童的代称，通常年十五岁始称成童。（志学之年）

及笄：指女子15岁。

弱冠：指男子20岁。

而立：指30岁。

不惑：指40岁。

知天命：指50岁（知非、半百）;决裂（6）;拓展探究：;这首诗讲述了一个怎样的故事？按照什么线索展开的？;◆概括每节诗的内容,理清故事情节。;◆随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？;◆综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?;提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？;本诗的主题;◆应如何看待诗中的爱情悲剧?

◆女主人公为什么会被遗弃呢？

◆学习本文之后,谈谈你对爱情婚姻的看法.;◆生活仅有勤劳和必备的物资，是不够的，还需要有情趣。时间在流动，那生活也是流动的，生活需要创新。

时刻在平淡的生活中去寻找乐趣，摄取生活中每一个精彩的瞬间，在许多雷同的日子里发现生活的新意，那样我们才不会对生活厌倦，才不会对身边的人厌倦，婚姻不再是爱情的坟墓。正如太阳，每天清晨它都从东边升起，但每个日出都呈现出不同的景象。;本课小结：;情境默写