图案设计与欣赏教学说课.ppt

图案设计与欣赏教学说课;图案设计与欣赏;;2008年奥运会会徽图片;历届奥运会会徽;你能用圆规和直尺作出下列图案吗？;你能用圆规作出下图所示的图案吗？按照下列步骤画一画。;（1）上图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响？;45?;练习：画出下图所示的图案;小结;下面花边中的图案以正方形为基础，由圆弧或圆构成。仿照例图，请你设计一条花边，要求：

（1）只要画出组成花边的一个图案；

（2）以所给的正方形为基础，用圆弧或圆画出；

（3）图案应有美感。;（1）图案设计的工具：

直尺、圆规、三角尺.

（2）画图案的基本方法之一：

等分圆周法.;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;欣赏下面的图案，并分析各个图案的形成过程。;三、运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合进行一定的图案设计。（能画）;（1、）试用两个等圆，两个全等三角形，两条平行且相等的线段设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案，并说明你的设计意图。;旋转关系;轴对称关系;（2、）学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）。;（2、）学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）。;四、能够灵活运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合解决某些图形的计算、证明问题。;四、能够灵活运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合解决某些图形的计算、证明问题。;如图所示，扇形AOB为1/4圆，边长为1的正方形EOCD内接扇形AOB，过点A作AF⊥ED交ED的延长线于点F，借助平移、旋转或轴对称的思想方法求出图中阴影部分的面积为;例：如图所示，长方形草地上（水平方向的长均为a，纵向宽均为b），修有一条小路（小路任何地方的水平宽度都是一个单位）。你能借助平移的方法求出图中草地部分的面积吗？说说你的做法。;如图所示，长方形草地上（水平方向的长均为a，纵向宽均为b），修有一条小路（小路任何地方的水平宽度都是一个单位）。你能借助平移的方法求出图中草地部分的面积吗？说说你的做法。;如图所示，长方形花园ABCD，AD=a，AB=b，花园中修有两条小路（小路任何地方的水平宽度都是一个单位）。你能借助平移、旋转的方法求出图中种花部分的面积吗？说说你的做法。;;五、小结;（必做）教材P．78习题3﹒71、2、3

P·80复习题A组6

（选做）教材P。80复习题B组

P。81复习题C组;谢谢合作多多指导;二、对典型图案进行观察、分析、欣赏。（会看）;(3);;(6);正方形ABCD的对角线相交于点O，点O是正方形A′B′C′O的一个顶点，如果两个正方形的边长均等于a，那么正方形A′B′C′O绕顶点O无论怎样转动，则两个正方形重叠部分的面积一定是＿＿＿＿。;（2）利用轴对称，解决折叠问题;正方形ABCD中，E为BC上任一点，AF是∠DAE的平分线，交CD于点F，求证：AE=BE+FD;如图，甲、乙两个学校分别位于一段笔直河道的两旁，现准备修建一座过河天桥，桥必须与河道垂直，河道宽为定值d。问：

（1）桥修在何处才能使由甲到乙的路线最短？

（2）桥修在何处才能使由甲、乙到桥的距离相等？;A;美图欣赏;把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画.在1956年举办的艺术画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化.;;;在“蜥蜴”里，镶嵌而成的蜥蜴嬉笑地逃离二维平面的束缚到桌面放风,然后又重新陷入原来的图案.埃舍尔在许多六边形的镶嵌图形中使用了这个图案模式.;您看到的是夜空中的白鸟还是阳光下的黑鸟？;;;;;水和天;解

放;20.4图案的设计与欣赏;右图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”．

红色部分能经过适当的旋转得到其他的三部分吗？

平移呢？

轴对称呢？

还有其他的办法吗？;;;;下图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”．红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？平移呢？轴对称呢？还有其他的办法吗？;;;;;远航;★;★★★★★★

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