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初中英语成绩不好怎么办

以下是小编收集整理的初中英语成绩不好怎么办，仅供参考，希望能够帮助到

大家。

初中英语成绩不好怎么办

毕竟与其他几门科目相比，英语的学习还是相对简单的，它不像那些理科科

目那样，对逻辑思维以及抽象思维等方面的能力有一定的要求;也不像语文，需

要有日常的知识积累，与它们相比，英语属于最容易在短时间内突击上去的科

目。接下来小编为大家整理了初三英语学习相关内容，一起来看看吧!

初中英语成绩不好怎么办

1、重视“听”

在初中阶段，我们所说的“听”实际上就是听课本上自带的朗读示范磁

带。我们可以一边看课本一边听磁带，这样一来可以有效减轻听力上的难度，

二来可以利用视觉和听觉两种感官刺激大脑。对于初三的同学来说，我们可以

采取先听后看的方式进行，那是因为上了初三之后已经有一定的英语基础了，

通过先听后看的方式，可以培养语感的同时锻炼听力。我们在听磁带的过程中

一定要认真体会语音语调、连续、爆破音等语音现象。在“听”的过程中，我

们还需要尽可能地锻炼和提高自己的语感。通过大量的输入，提高英语听力。

培养语感是非常重要的，有很多同学可以凭借语感将一些犹豫难决的题目轻易

做对，这就是语感的功劳。但要知道，语感是一个需要长期积累的过程，并不

是一朝一夕能够培养的，所以我们还需要增加一些耐心。

2、重视“读”

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“读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意

思。朗读能够增强语感，能够更加容易的记住所学知识，这些优点我们大可不

必向大家再介绍，因为大家一定非常的熟悉了。在这个时候，我们可能要更多

地关注阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知

识去进行理解。对于课本中的单词、短语和句子也要有一定的记忆。特别是单

词，要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在

“读”的过程中特别注意的。还有一些语法知识，也应该通过阅读发现并进行

分析理解。

3、重视“译”

有很多人把英语的学习过程总结为“听、说、读、写、译”。这几项一个

都不能少。对于“译”而言，有很多学生可能觉得比较困难，往往怕耽误时间

而忽略了这个环节。如果你在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英

语，你就刊以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，这也是一个检验你

掌握程度的一个好方法。

4,重视“做”

课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的

阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习

题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非

常好的练习和检测材料。通过练习题，我们一可以找到预习上的不足，在老师

上课的时候得到彻底的解决。

5、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

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我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要

动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳

状态，顺利地接受各种信息;兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而

信心的丧失，则意味着心理的死亡!因此，教师在教学的过程中，一方面要激发

孩子的兴趣，另一方面要增强孩子的自信心。

6、指点学法，是解决问题的重要手段

在观察孩子学习的过程中还注意到：孩子虽然很勤奋，但是学习效果却不

尽人意。原因何在经过调查发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方

法。指点学法，成了解决问题的重要手段。

我们常常会要求学生在课前要作好预习、在课后要及时复习。但是，预习

什么，复习什么，怎样复习才是最有效的学生往往知之甚少，认为预习就是看

看书，走马观花;复习就是做做题，完成了事。我针对孩子的性格特点，给他介

绍了一些英语的学习方法。如三分钟闭目回想法、自问自答法、联想法、对比

法、系统法、规律法、即景法等等。只有孩子掌握了最适合自己的学习方法，

他们才能取得最佳的学习效果。

7、勤学多练，是解决问题的唯一途径

学习英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知

识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使

自己达到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有