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汇报人：XX2024-02-26幼儿园中班语言教案《老鼠的皮鞋车(2篇)》
目录教案一：老鼠的皮鞋车教案二：老鼠的皮鞋车
01教案一：老鼠的皮鞋车
观察图片，体会图片中小动物的心理活动，能讲述图片的大概内容。会用清楚完整的语言表达图片内容。懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西。活动目标
活动准备四幅图片，包括小兔、小松鼠、小老鼠的插入教具。形象生动，容易引起孩子对动物的兴趣和关注。教具设计科学合理，可引导孩子进行观察和思考。
小老鼠通过自己的行动，成功地把又脏又臭的破皮鞋变成了皮鞋车。小兔、小松鼠和小老鼠都看见了这只破皮鞋，并表现出不同的态度和行为。夏天，草地上的旧皮鞋被扔掉，引发了小动物们的关注。小兔和小松鼠觉得脏和臭，小老鼠则看到了可以利用的价值。小朋友应该向小老鼠学习，既聪明又勤快，不随便丢掉破旧的东西。活动过程0103020405
通过借班试讲，效果很好，唯一让我担心的是我将给未接触过的孩子们上课，不知道孩子们的配合情况会怎么样。整个活动下来后，我觉得虽然比起借班试讲中活动已有些改进和完善，但是仍存在着一些问题。我花费了许多心思，找资料，制作课件，设计了一个自认为优秀的语言活动。活动反思
输入标动反思活动过程的设置比较机械，在活动中缺少创新意识，有技巧地引导幼儿回答或提问，让幼儿动用多种感官全方位地参与学习。以上几点，让我认识到了我在幼儿活动中的不足，但我一定会努力改进，让草原格桑花生长的土地更有营养。我意识到教师评价对幼儿心理的影响，虽然在活动中我对孩子也会有表扬，但更多的是忽视幼儿渴望教师肯定的眼神。进行有效的师幼互动、幼幼互动。在教具制作方面，幼儿误把修补好加上轮子的皮鞋当做现今在甘南孩子中最流行的旱冰鞋，让我很是吃惊。
02教案二：老鼠的皮鞋车
PPT、小兔、小松鼠、小老鼠的教具。教学内容欣赏儿歌《大鞋与小鞋》，引出故事。教学导入教案二：老鼠的皮鞋车
出示插入教具小兔、小松鼠、小老鼠。引导幼儿观察小动物们的行为，并讲述。出示图二、三，引导幼儿讨论自己的鞋破了或脏了怎么办。帮助幼儿理解废物利用的道理。教案二：老鼠的皮鞋车总结讨论教具演示
角色扮演教师示范一遍，幼儿试着用故事中的词组讲故事，教师指导。背景音乐选择一段轻松愉快的音乐作为背景音乐。教案二：老鼠的皮鞋车
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