四年级下册第六单元习作：我学会了______（教学课件）2023-2024学年语文四年级下册统编版.pptxVIP

第六单元我学会了......四年级语文下册同步单元习作

同学们，仔细观察右边的图片，想一想，本学期你们学会了哪些新技能？技能？。

叠被子包饺子

学毛笔字演讲

拉二胡下象棋

我们在长大的过程中，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？

习作目标1.能够把自己学做这件事情的过程写清楚，细节描写要生动。2.能够写出自己在学习过程中遇到的困难或有趣的经历，让情节一波三折，丰富习作的内容。3.能够把自己的心情和感受抒发出来。

审题训练营1.关于本次习作，下列说法不正确的是()。A.本单元是一次半命题作文,“我学会了”是限定的内容，学会做什么事情是不限定的B.学会做的事情要契合本单元“成长”的主题，只能写学习方面的C.在习作中，要有序地把自己学做事情的过程写清楚B

2.畅畅想要把自己学会弹钢琴的过程写清楚，可以把()作为重点写。(多选)A.练习弹钢琴时遇到的困难B.学习弹钢琴时发生的有趣经历C.学习弹钢琴过程中心情发生的变化ABC

3.我打算写学会_______________这件事。在写学习的过程时，我打算将我当时的_____________、_____________和_____________等写清楚，运用细节描写，让习作内容更丰富。示例：拍照动作语言心理活动

选素材学会的事情学习：写作、演讲、外语、编程、心算、写毛笔字、做思维导图……生活：刷碗、种花、炒菜、包饺子、叠被子、缝衣服、挑西瓜……爱好：游泳、滑雪、折纸、溜冰、唱歌、吹笛子、拉二胡、下象棋、拼乐高、跳街舞、打篮球、踢足球、弹钢琴、拉小提琴……技能：砍价、武术、画国画、花艺、剪纸、钓鱼、玩飞花令、滑滑板、跳古典舞、骑自行车、制作风筝、修理遥控器、制作皮影人……其他：劝架、讲道理、换位思考、宽容他人、自我保护、与人相处、团结合作、语言幽默、规划零花钱的使用、防火安全知识的学习……

有趣的事例怎么学会的：日晒雨淋坚持练武术、到宠物店观察如何给狗洗澡、练习弹钢琴从基础指法到经典曲目弹奏、每天到市场听别人是如何砍价的……遇到的困难：学习溜冰时总是摔跤、缝衣服时经常扎到手指、拆坏了好几个家里的遥控器、拉二胡找不到不会打扰别人的场所……

心情快乐：飞的快乐（滑翔）、宁静的快乐（钓鱼）、团结共进的快乐（踢足球）、运动的快乐（马拉松）、分享的快乐（包汤圆）、阅读的快乐（摘抄）、自由的快乐（骑自行车）、热闹的快乐（组织大扫除）……骄傲：传承传统技艺（制作竹制品）、在老师和同学面前炫耀（手指舞）、参加表演或比赛（魔术）、维护社区的和谐（劝架）、科技与创新（制作机器人）、成为“小救生员”（游泳）、成为舞蹈队的领舞（跳古典舞）……

变化懂得道理：团结就是力量、不能半途而废、坚持才能胜利、失败是成功之母、骄傲会使人退步……结交朋友：一起练习古典舞的“舞友”、一起学习唱歌的“歌友”、公园里一起学武术的爷爷……增长知识：钓鱼时听爷爷介绍各种稀有鱼类、学习辩论的过程中增强了对各科知识的掌握程度、到各地参加小提琴比赛而见识到世界的广大、在学习搭模型时学会了许多关于建筑的知识、学会一门外语与外国游客轻松交流、学习制作陶罐而感受到优秀文化传承的不容易……

学技法我学会了_______有序写清经过体现一波三折注意细节描写“五感法”写事情，把事情写有趣

本次习作要求大家选择成长过程中一件最有成就感的事情写一写，需要你们按照一定顺序把事情写清楚。那怎样才能做到有序表达呢？你们是怎样构思的呢？

畅畅：我打算按照事情发展的顺序来写，先简单交代事情的起因，然后详细叙述事情的经过，也就是将我学习的过程讲清楚、讲生动，最后再点明事情的结果。朗朗：我打算仿照课文《我们家的男子汉》的写法，用小标题的形式把学习过程中的几个重要场景分别展现出来。希希：我打算运用“首先”“然后”“接着”“再”“最后”这些表示先后顺序的词叙述学习包饺子的经过。

方法一：有序写清经过可以按照事情发展的顺序，用“首先……然后……最后……”这些表示时间顺序的词，先交代事情的起因，然后详细叙述事情的经过，最后点明事情的结果，做到言之有序；也可以用小标题的形式把学习过程中的几个重要场景分别展现出来。

课内示例那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。(选自曹文轩《芦花鞋》)这段话是怎样将芦花鞋的制作工序有序地描述出来的呢？

这段话是怎样将芦花

鞋的制作工序有序地

描述出来的呢？作者运用“先”“然后”“再”这些表示先后顺序的词语，将芦花鞋的制作工序清晰地呈现在读者的面前。示例