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幼儿园庆祝六一儿童节活动方案

7篇

幼儿园庆祝六一儿童节活动方案1

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、

难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆

祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每

个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得

到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合

作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿

教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、

社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;

增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三

日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，

五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服

装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩

排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周

交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故

事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘

和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计

划到园长室。

4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

5、黎翠翠做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出

倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活

动的配合与支持。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的

表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼

儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有

一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：

根据表现，颁发了最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色

奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养

幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教

师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、

纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过

程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主

要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师

组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、

评比。

(4)奖项:根据小朋友的设计制作，颁发班级奖和最佳作品

奖。

4、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进

一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我

的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比

赛：

a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，

续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节

目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4

分，服装2分，满分为10分)。

c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分

大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿

参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中

班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，

其余评为优秀选手。

(5)比赛时间:5月可弹性举行班级比赛，5月中旬举行年级比

赛，5月30日举行全园决赛。

5、游园活动

(1)活动目的：使

幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快

乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养

幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的

快乐。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其