专题1.3 直角三角形【八大题型】（举一反三）（北师大版）（原卷版）.docxVIP

专题1.3直角三角形【八大题型】

【北师大版】

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【题型1添加条件利用HL使三角形全等】 1

【题型2判断三角形全等的依据】 2

【题型3利用HL证明全等】 4

【题型4利用HL和全等三角形的性质证明线段线段】 5

【题型5利用HL和全等三角形的性质证明角度相等】 6

【题型6利用HL解决坐标与图形问题】 8

【题型7写出某个命题的逆命题】 9

【题型8判断逆命题的真假】 10

【知识点1直角三角形全等的判定】

斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.这一定理简称为“斜边、直角边”或“HL”.

【题型1添加条件利用HL使三角形全等】

【例1】（2023上·北京海淀·八年级校考期中）阅读下面材料：

已知线段a，b．

求作：Rt△ABC，使得斜边BC=a

作法：

（1）作射线AD、AE，且AE⊥AD．

（2）以A为圆心，线段b长为半径作弧，交射线AE于点C．

（3）以C为圆心，线段a长为半径作弧，交射线AD于点B．

（4）连接BC．则△ABC就是所求作的三角形．

上述尺规作图过程中，用到的判定三角形全等的依据是（????）

A．HL B．SAS C．AAS D．SSA

【变式1-1】（2023下·广东佛山·八年级校考阶段练习）如图，已知AD⊥BC，若用HL判定△ABD≌△ACD，只需添加的一个条件是．

【变式1-2】（2023下·山东青岛·八年级统考期中）如图，已知点B，E，F，C在同一条直线上，BE=CF，AB⊥AF，CD⊥DE，若添加一个条件（不再添加新的字母）后，能判定△ABF与△DCE全等，则添加的条件可以是（写出一个条件即可）．

【变式1-3】（2023下·安徽宿州·八年级统考期末）如图，CD⊥AB于点D，EF⊥AB于点F，CD=EF.要根据“HL”证明Rt△ACD≌Rt△BEF

??

A．∠A=∠B B．∠C=∠D C．AC=BE D．AD=BF

【题型2判断三角形全等的依据】

【例2】（2023上·福建泉州·八年级校考期中）如图，用三角尺可以画角平分线：在已知∠AOB的两边上分别取点M，N，使OM=ON，再过点M画OA的垂线，过点N画OB的垂线，两垂线交于点P，画射线OP．可以得到△OMP≌△ONP，所以∠AOP=∠BOP，那么射线OP就是∠AOB的平分线．△OMP≌△ONP的依据是（????）

??

A．SAS B．ASA C．HL D．SSS

【变式2-1】（2023上·江苏南京·八年级校联考期末）如图，已知AC⊥BD，垂足为O，AO=CO，AB=CD，则可得到△AOB≌△COD，理由是（???）

??

A．HL B．SAS C．ASA D．AAS

【变式2-2】（2023上·河北邯郸·八年级校考期中）如图，有两个长度相等的滑梯靠在墙上，且墙与地面垂直，滑梯AB的高度AC与滑梯DF的水平宽EF相等，则△ABC≌△FDE的依据是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．HL

【变式2-3】（2023下·广东深圳·八年级统考期末）在课堂上，陈老师发给每人一张印有Rt△ABC（如图1）的卡片，然后要求同学们画一个Rt△A′B

??

对这两种画法的描述中正确的是（????）

A．小赵同学作图判定Rt△A

B．小赵同学第二步作图时，用圆规截取的长度是线段BC的长

C．小刘同学作图判定Rt△A

D．小刘同学第一步作图时，用圆规截取的长度是线段AC的长

【题型3利用HL证明全等】

【例3】（2023·四川泸州·统考模拟预测）如图，AB=CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E、是垂足，DE=BF，求证：△ABF?△CDE．

??

【变式3-1】（2023上·福建厦门·八年级统考期末）如图是Rt△ABC，根据下列尺规作图痕迹作出的Rt△A

A．?? B．??

C．?? D．??

【变式3-2】（2023上·河南驻马店·八年级统考期中）学习了全等三角形的判定方法后，我们知道“已知两边和一角分别相等的两个三角形不一定全等”，但下列两种情形还是成立的．

??

(1)第一种情形（如图a）

在△ABC和△DEF中，∠C=∠F=90°，AC=DF，AB=DE，则根据______，得出△ABC≌

(2)第二种情形（如图b）

在△ABC和△DEF中，∠C=∠F（∠C和∠F均为钝角），AC=DF，AB=DE，求证：△ABC≌△DEF．（提示：分别过点A、点

【变式3-3】（2023上·山东聊城·八年级校联考阶段练习）如图所示，已知AB=AC,AE=AF,AF⊥BF于F，AE⊥EC于

??

A．4对 B．3对 C．2对 D．1对

【题型4利用HL和全等三角形