《锦瑟》教学设计-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）.docx

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《锦瑟》教学设计

教学目标：

1.引导学生结合以前学过的诗歌，了解李商隐的生平和艺术创作特点。

2.训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗歌意境高远，语言华美，情深意浓的特点。

3.品味诗人独特的人生际遇。

教学重点：

1.鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。

教学难点：

1.本诗的旨意

课时划分：一课时

教学过程：

一、名句导入

1.何当共剪西窗烛——(却话巴山夜雨时)

2.夕阳无限好——(只是近黄昏)

3.春蚕到死丝方尽——(蜡炬成灰泪始干)

4.身无彩凤双飞翼——(心有灵犀一点通)

这些诗句都是千古传诵的名句，难怪同学们都耳熟能详。这些诗句均是出

计算机操作员持证人

中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛，获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇，参与主持省级课题1项，市级课题3项。

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