古诗三首三衢道中课件统编版语文三年级下册.pptx

第三课时梅雨时节不能出去玩耍，多烦恼啊！现在阳光明媚，梅子熟了，溪水潺潺，小朋友们，快放飞心情，跟随诗人一起去浙江《三衢道中》游玩吧！

三衢道中

注释：【三衢】地名，今浙江衢州一带。读准字音，根据注释，理解这首诗的题目。三衢道中路题意：走在三衢这个地方的路上。qú

曾几（jī），自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动。著有《茶山集》。作者简介

三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。我会写梅花梅子溪水小溪泛滥广泛减法减少

三衢道中[宋]曾几梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。用自己喜欢的方式读诗，读准节奏。

互动课堂齐读古诗前两句。画一画：诗人描写了哪些春天的景物？说一说：看到这些景物，诗人的心情怎么样？

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。写出时间是夏季。天天晴，也写诗人心情愉快。诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小船沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。注释：【小溪泛尽】乘小船到小溪尽头。【却】再，又。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。作者在这大好晴天的游玩路线能看出来吗？先乘小船泛游小溪，再在山中步行游览。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，树林中传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。注释：【阴】树荫。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。在回来的路上，诗人看到什么，听到什么？看到绿阴不减听到黄鹂四五声惊喜

（）绿阴不减来时路，（）添得黄鹂四五声。不但而且如果你是同行的伙伴，正当你疲惫时，突然听到这几声清脆的黄鹂叫，你会有怎样的感受？齐读后两句，填写恰当的关联词。有声有色静中有动

梅子（）的时候，诗人乘（）沿着小溪而行，走到了小溪的（），再改走（）继续前行。山路上（）的树，与来的时候一样（），深林丛中传来几声（）的欢鸣声，比来时更增添了些（）。结合诗句意思，想象画面，用自己的话说说诗句描写了怎样的景象吧！（课后第2题）黄了小舟尽头山路苍翠浓密黄鹂幽趣

喜悦之情有声有色静中有动思维导图

《三衢道中》是一首纪行诗，不仅写出了的宜人风光，而且表现了诗人山行时______的心情。初夏时节轻松愉快主题概括

结合诗句的意思，想象画面，说说《三衢道中》写了怎样的景象。梅子成熟的五月，天气晴朗、碧空如洗，沿着清亮的小溪坐船至尽头，回程正好走山路。绿荫掩映，连空气也格外清爽，在幽静的林中，偶尔传来了黄鹂的啼鸣，声色相和，好美！课后习题

绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。描写春天，并且含有动物的诗还有很多，你知道吗？拓展延伸

江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

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