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八年级物理第二章第四节《噪声的危害和控制》导学案
本节微课通过具体的实例详细讲解了噪声的概念、噪声与人类的
关系。通过如何听到声音细讲解了如何控制噪声，突破了学习难点。
学习目标：
1、了解噪声的来源和危害；
2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
自学指导：
噪声的来源
（1）发声体做振动时发出的声音就是噪声。
（2）凡是妨碍人们正常、和的声音以及对人们想
要听到的声音产生的声音都属于噪音。
噪声强弱等级与危害
（1）人们用作为声音强弱等级的单位，用符号来表示。
（2）为了保护听力，声音；为了保证工作和学习，声
音；（3）为了保证休息和睡眠声音。
控制噪声
控制噪声的三个途径：，，。
即从处减弱，从减弱，减弱。
题组训练
题组一：
1、从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做时发出的
声音，从环境保护的角度看，凡是妨碍声音，以及对人们要
听到的声音起的声音，都属于。
2、计量噪声强弱常用做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声
不超过dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过dB.
3、下列措施中不能减弱噪声的是（）
A．在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树
C.带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区
4、下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）
A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花
C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器
题组二：
1．以下四个措施中：①马路旁房子的窗户采用双层玻璃；②城市
禁止机动车鸣喇；③马路两旁植树种草；④高架道路两侧设隔音板
墙。对控制噪声污染有作用的是。
2.污染已成为危害人们生活的三大污染之一。控制噪声污染应从
防止噪声产生，阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下
列事例中属于阻断噪声传播的是()
A.中考期间考场周边工地停止施工B.飞机场附近居民采用双层
窗
C.汽车驶入市区禁止鸣喇D.工人工作时戴防噪声耳罩
3、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘一幅大雪过后万籁俱
寂的绝美画卷，为什么大雪过后，你会发现周围特别宁静？
题组三：
1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是()
A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇禁鸣
2.以下措施不能减弱噪声的是()
A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明板墙
3、在我国的
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