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培训者培训心得体会

为期两天的校本研修培训活动结束了。几天培训下来，感觉很焦灼，也很兴奋，同时更有收获。说实在话，搞了几年的校本研修，究竟什么叫校本研修，如何有效开展校本研修活动，心里一贯犯嘀咕。通过参与西安市教科所举办的“西安市教育局20**年校本研修培训者培训”，听了几位专家的讲座以后，深感校本研修，是我们全部老师面临的新课题，新挑战。明白了“校本研修”就是以校为本的教学讨论与培训。它的宗旨是为了学校，基于学校，在学校中。它将教学讨论和培训的重心下移到学校，以课程实施过程中老师所面临的各种详细问题为对象，以老师为讨论主体，理论和专业人员共同参加。它强调理论指导下的实践性讨论，既着重阅历的总结、理论的提升、规律的探究和老师的专业进展，它需要经受校本培训、校本教研到校本研修。校本研修的核心是自我反思、同伴互助和专业引领。校本研修不是简约的组织教研活动，它是以教育教学中所遇到的各种详细问题为讨论对象，以问题解决策略讨论为主线，通过以老师为主体的讨论活动，共同探究和解决教学实际问题。通过学校开展以校为本的教学讨论，有利于老师总结和提升教学阅历，达到改善教学活动，提高教育教学质量，实现老师专业进展，促进老师和学校共同进展。也是当前学校改革进展和老师专业成长的现实要求和紧迫任务。

那么如何去组织和管理校本研修